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Seminar结合翻转课堂在心外科本科护生临床实习教学中的应用探索: 2025年; 目的:探讨Seminar结合翻转课堂对心脏外科本科实习护生临床实践的影响。方法:2021年1月至12月在我院心外科对80名本科护生进行研究,随机分为两组。对照组采用传统教学方法,并结合案例进行授课;试验组采用Seminar结合翻转课堂教学模式。比较两组护生的考试成绩、满意度和评判性思维能力。结果:试验组护生的理论知识和操作技能考试成绩均优于对照组,且其满意度更高。此外,试验组护生的评判性思维能力也显著高于对照组。结论:Seminar结合翻转课堂教学法具有良好的教学效果,对提高护生的综合素质具有重要意义,值得推广。; 冯雯娟靳婷付欣桐皮静虹雷宇; 关键词：SEMINAR 护生心外科

护理本科生的临床护理学理论教学实践与思考: 2014年; 目的：探讨护理本科生临床护理学理论教学的实践做法方法：对2003-2013期间笔者在昆明医科大学护理学院各届护理本科生的临床护理学理论教学方法和效果进行综合分析结果：应根据学生情况,“因材施教”地运用多种教学方法,注意将教学内容和教学手段有机结合结论：教师的授课能力直接关系到学生听课效果,教师应认真备课和掌握多种教学方法,充分理论联系实际,不断提高教学质量,才能达到良好的教学效果。; 杨名钫靳婷田莹; 关键词：护理本科生临床护理学理论教学

角色体验法在护理教学中应用现状与进展: 2017年; 本文对于角色体验法的内涵进行了阐述,简要地介绍了国内外在护理教学领域的相关研究,并对角色体验法在护理教学中的应用详情进行了综述,介绍了几种教学模式。最后指出角色体验法对于护理教学的意义,这一教学方法会在将来的护理教学领域中得到更广泛的运用。; 靳婷杨名钫; 关键词：角色体验法护理教学护理专业

医护一体化快速康复护理对肺癌根治术患者康复的影响: 2020年; 于肺癌根治术护理中开展医护一体化快速康复护理模式,分析对患者预后康复的影响分析。方法:共收集肺癌患者62例进行平行比对,研究对象纳入时间为2018年4月至今,均行外科手术治疗,采用患者手术开展序号均分病例,采用传统康复护理组设为参照组,采用医护一体化快速康复护理组设为实验组。结果:2组患者苏醒即刻患者疼痛感受一致,术后1d及术后3d实验组患者评分均低于参照组所得评分(P<0.05);实验组术后继发不良反应共3例,总发生率9.68%,参照组术后继发不良反应共11例,总发生率35.48,组间差有意义(P<0.05);实验组患者于康复质量、护患关系、总满意度等方面评分显著高于参照组评分(P<0.05)。结论:于肺癌根治术中辅以医护一体化快速康复护理模式,于患者预后转归及护理满意度提升均有良好应用价值。; 任艳蕾靳婷; 关键词：医护一体化快速康复护理肺癌根治术康复效果

医护一体化老年肺癌患者围手术期肺康复方案构建及应用: [目的] 通过文献回顾和专家会议,构建医护一体化老年肺癌患者围手术期肺康复方案,并开展临床实验评价该方案的科学性与有效性,旨在为老年肺癌患者围手术期的临床护理工作提供科学依据,提升护理质量。 [方法] 第一部分:...; 靳婷; 关键词：老年肺癌肺康复医护一体化

Seminar教学模式下的翻转课堂在实习护生教学中的应用研究被引量：2: 2023年; 目的探索Seminar教学模式下的翻转课堂教学法对心脏外科本科实习护生临床实践的影响。方法选取2021年1—12月在昆明医科大学附属延安医院心脏外科实习本科护生80名,随机分为两组,各40名。对照组采用传统教学和案例联合模式,试验组进行Seminar教学模式下翻转课堂教学法,两组护生理论和技能操作成绩,对教学方法的满意度、团队精神、临床沟通能力及评判性思维能力进行对比。结果试验组护生在理论及技能操作测试得分都比对照组高。理论知识成绩:试验组(88.23±6.21)分,对照组(81.14±5.87)分;操作成绩:试验组(94.23±4.10)分,对照组(90.64±3.65)分,差异均有统计学意义(P<0.05);护生对其教学安排满意度试验组(98.81±6.10)分,高于对照组(80.63±4.13)分,差异有统计学意义(P<0.05);试验组护生的团队精神、临床沟通能力、判断性思考能力均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在心外科本科护生教学中应用Seminar教学模式下翻转课堂教学法具有良好的教学优势与效果,对提高护生的综合素质和工作能效具有一定的指导意义。; 冯雯娟靳婷付欣桐皮静红雷宇; 关键词：护生心外科临床带教

探讨活动性疼痛评估在肺癌术后病人疼痛管理中的应用效果: 2021年; 探讨活动性疼痛评估在肺癌术后病人疼痛管理中的应用效果。方法:本次研究选取本院2017 年 3月- 2019年3 月收治的肺癌术后患者202 例,按照电脑随机法将其分为了对照组和实验组两组。实验组患者101 例,对照组患者101 例,两组患者基本资料无差异,(p>0.05),有研究学意义。分析差异性干预后,实验组和对照组患者的疼痛限制分级差异、患者的护理满意率。结果:以上研究结果可知,实验组和对照组患者的疼痛评估结果有差异,实验组效果优于对照组,(p<0.05)。结论:综上所述,采用四分级 NRS评分法评估疼痛程度对肺癌患者术后疼痛控制有效,建议研究推广。; 任艳蕾靳婷; 关键词：疼痛管理

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靳婷