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王瑞学

作品数:9 被引量:33H指数:4
供职机构:承德护理职业学院更多>>
发文基金:河北省高等学校人文社会科学研究项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇药学
  • 3篇药学专业
  • 3篇课程
  • 3篇课程体系
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创新
  • 1篇心病
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理行为
  • 1篇心理行为干预
  • 1篇行为干预
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理健康
  • 1篇药理
  • 1篇药理学
  • 1篇医院药学
  • 1篇预后
  • 1篇院校

机构

  • 7篇承德护理职业...
  • 2篇河北民族师范...
  • 1篇中国科学院

作者

  • 7篇王瑞学
  • 4篇卑占宇
  • 3篇罗晓冰
  • 2篇牛嗣霞
  • 2篇赵梦
  • 2篇狄婷婷
  • 2篇张思聪
  • 1篇党晓伟
  • 1篇朱莉琪
  • 1篇安永红
  • 1篇杜鑫
  • 1篇张颖
  • 1篇陈超
  • 1篇许佳琳
  • 1篇孙宁
  • 1篇崔艳华
  • 1篇徐艳霞

传媒

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  • 1篇网行者

年份

  • 1篇2025
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2012
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
以执业能力为导向的药学专业实验课程体系构建被引量:1
2018年
市场经济的不断发展使得人才培养重心发生了改变,在社会不断发展前提下,人们更为关注执业能力为导向的药学专业实验课程体系的构建,药学课程体系的构建主要将工作过程作为导向,积极强化课程教育过程和工作过程,将理论知识得到了及时有效的渗透。本文主要针对将执业能力为导向的药学专业实验课程体系构建作出详细分析。
王瑞学党晓伟卑占宇张思聪许佳琳罗晓冰
关键词:药学专业实验课程体系
药学专业核心课程体系建设中教学方法整合的探索——以临床药学方向药理学教学改革为例被引量:7
2018年
目的探讨药学专业核心课程体系中药理学教学方法整合后的应用成效。方法结合药学专业特点,注重临床药学方向人才培养,在传统教学方法的基础上,借助多媒体教学设备及云平台互动教学,将任务驱动教学法、师生角色互换法、PBL教学法、案例教学法、情景教学法、三明治教学法等多种新教法进行整合。以问卷调查方式测评学生对药理学教学方法整合改革的认可度。结果药学专业绝大部分学生认可教学方法整合改革,且所有学生认为值得推广应用于其他专业课程。结论通过教学方法整合改革,可以提高学生分析问题、解决问题的能力,进而提高教学质量,为学生将来从事临床药学工作奠定基础。
狄婷婷王瑞学杜鑫卑占宇张思聪赵梦张颖
关键词:药学专业核心课程体系药理学
大学生创新创业项目设计实践教学模式研究被引量:7
2017年
我国高校创新创业教育不断加强,但仍存在着创新创业教育理念滞后,与专业教育结合不紧等问题。本文通过对创新创业项目的设计,突出专业特色,开展大学生创新创业项目设计实践教学,以提升大学生创业创新能力的基本思想。
王瑞学卑占宇罗晓冰
关键词:创新创业教学模式
人工智能驱动下高校网络思政工作模式创新研究
2025年
在人工智能技术迅猛发展的背景下,高校网络思想政治工作正面临前所未有的机遇与挑战。作为落实立德树人根本任务的关键环节,网络思政工作需适应人工智能时代的技术变革,通过智能化手段提升教育实效性。人工智能技术能够通过数据分析、个性化推荐、智能评估等功能,为高校思政工作提供精准化、科学化的支持,推动教育模式从“大水漫灌”向“精准滴灌”转型。基于此,文章探讨了人工智能在高校网络思想政治工作中的应用现状,并提出相应的解决策略。
崔艳华高微孙宁冯亚静王瑞学
关键词:人工智能
河北北部偏远农村留守中小学生心理健康状况调查分析被引量:7
2012年
目的:调查河北北部偏远农村留守中小学生心理健康现状,阐明农村留守中小学生存在的心理问题及其影响因素,为制定有效干预措施提供依据。方法:采用整群分层抽样的方法,抽取河北省北部偏远地区留守学生超过在校学生50%的5所中学和2所小学中的2 040名10~16岁中小学生,运用自制一般情况问卷、心理健康诊断测验(MHT)量表进行问卷调查,分析父母外出打工对留守中小学生心理健康状况的影响。结果:北部偏远农村中小学生留守率为65.69%,农村留守中小学生心理健康状况较差,心理健康问题的检出率为34.50%,非留守学生检出率为14.50%,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);父母双方均外出打工的留守中小学生心理症状检出率(38.23%)高于父母单方外出打工的留守学生(29.09%),差异有统计学意义(P<0.05);多因素Logistic回归分析,母亲单方打工和父母双方打工是留守中小学生心理健康问题的危险因素。结论:留守中小学生易发生心理问题,提示留守中小学生心理健康问题值得社会重视。
王瑞学朱莉琪牛嗣霞
关键词:偏远农村心理健康留守学生
冠心病患者心理行为干预效果的研究被引量:4
2013年
目的:探讨心理行为干预对改变冠心病患者情绪和提高临床疗效的效果。方法:将108名冠心病患者随机分为对照组及实验组(每组54例)进行对照研究。实验组在临床常规治疗的基础上进行心理行为干预,对照组只进行临床常规治疗。用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对两组患者于心理干预前、心理干预后1个月末及3月未进行问卷调查。结果:心理行为干预后实验组SCL-90量表中的躯体化因子分、人际关系因子分、抑郁因子分、焦虑因子分、恐怖因子分明显低于临床常规治疗的对照组(P<0.05);实验组SAS(45.44±10.27)分、SDS(52.86±10.13)分,标准分均明显低于对照组(P<0.05)。结论:心理行为干预能明显提高冠心病患者的心理健康水平,提高其临床治疗效果。
王瑞学牛嗣霞安永红徐艳霞杜海然
关键词:心理行为干预冠心病预后
基于工作过程的医院药学方向课程体系的构建被引量:1
2017年
为了突出职业院校的职业特点,实现零距离上岗,构建基于工作过程的课程体系是职业教育的关键和核心问题。以医院药学岗位工作任务、工作过程分析为前提,确定医院药学岗位群;以岗位目标为基础,找准人才培养定位;以岗位核心能力要求为依据,确定核心教学内容;以岗位工作任务为载体,以工作过程为核心,将教学内容与工作任务进行高度整合;通过行动领域归纳,构建基于工作过程的以职业能力和岗位技能为核心的学习领域核心专业课程体系,以满足应医院药学方向行业需求发展。
王瑞学罗晓冰卑占宇赵梦陈超狄婷婷
关键词:高职院校药学专业医院药学课程体系
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