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黄月
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姚超
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1986
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图书情报学教育结构的协同思想
1986年
随着图书情报学研究向纵深的发展,图书情报学教育问题也引起了社会的广泛关注。人们从不同的侧面探究它的特征和规律并给予了诸多描述。本文以协同学思想为武器,到教育结构的前沿进行观察,以期获得一个较为全面和客观的认识。为了便于说明问题,本文在阐述协同学的一般方法论启迪后,提出了“知识度”和“教员组合”两个概念与协同学中序参量相对应。尽管作者没有给它们以明确的定义,但试图通过概述其内涵和演变过程,勾勒出一个形成良性循环的图书情报学教育的自组织结构。
黄月
关键词:
图书情报学教育
教育结构体系
序参量
协同学
能级结构
一种手性联萘-氮杂多元环配体及其制备方法
一种手性联萘‑氮杂多元环配体及其制备方法。所述配体具有如下结构。其制备包括:(1)以1,1’‑联萘2,2’‑二酚为原料,经甲基保护、Tf<Sub>2</Sub>O保护、甲基化、芳香环取代及溴代反应得到2‑溴甲基‑2’‑甲...
李月明
姚超
陈瑶琦
黄月
孙瑞泽
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