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周丽娟

作品数:4 被引量:5H指数:1
供职机构:上海市嘉定区第一中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 1篇道圆
  • 1篇新教
  • 1篇新教材
  • 1篇新课堂
  • 1篇学生数学
  • 1篇学术
  • 1篇学术形态
  • 1篇育人
  • 1篇育人为本
  • 1篇圆锥
  • 1篇圆锥曲线
  • 1篇人为本
  • 1篇数形结合
  • 1篇数学概念
  • 1篇数学规律
  • 1篇图形计算器
  • 1篇教育
  • 1篇教育形态
  • 1篇考题

机构

  • 4篇上海市嘉定区...

作者

  • 4篇周丽娟
  • 1篇张越兰

传媒

  • 2篇上海中学数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇教育参考

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2016
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
新教材新课堂之育人为本的教学设计--以“对数运算”为例被引量:1
2021年
数学的概念和结论并不是“天外来物”,而是人类文化的重要组成部分,它们的产生和发展都有着丰富的历史文化背景.因此我们在数学教学中应该“努力揭示数学概念﹑结论的逐步形成过程,体会蕴涵在其中的数学方法,追寻数学发展的历史足迹,把数学的学术形态转化成学生乐于接受的教育形态”.
周丽娟张越兰
关键词:教育形态育人为本新课堂学术形态新教材数学概念
UbD理念指导下培育学生数学核心素养的高中数学课例设计被引量:3
2023年
新课标要求深化教学改革,明确素养导向,强化学科实践,强调“教、学、评”一致性。高中数学教学致力于培养学生的数学核心素养,逆向教学设计先将预期的学生学习结果作为教学目标,接着制定合适评估证据,最后设计学习计划。文章以上教社2020年版普通高中数学教科书中必修一“5.3.3用二分法求函数的零点”教学课例设计,来呈现UbD理念下的数学教学设计与培育学生数学核心素养的融合。
周丽娟
关键词:高中数学课例设计
零点问题的突破:一道高考题引发的思考被引量:1
2019年
笔者阐述一道零点试题的五种解法,并归纳解决这一类问题的一般思维方式.
周丽娟彭朴
关键词:数形结合
借助TI-Nspire CAS探究一道圆锥曲线定点问题
2016年
笔者借助TI—NspireCAS图形计算器对2015学年上海市嘉定区二模测试第22题进行了一些粗浅探究.笔者试图说明的是:运用现代技术让探究更高效;技术推动了多角度数学规律的探究.
周丽娟
关键词:圆锥曲线图形计算器数学规律
共1页<1>
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