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李金栋

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：北京市第十八中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇文化
  • 1篇多样性
  • 1篇育发
  • 1篇职业生命
  • 1篇生命
  • 1篇数学
  • 1篇文化多样
  • 1篇文化多样性
  • 1篇文化基因
  • 1篇教育发展
  • 1篇教育发展规律
  • 1篇教育数字化
  • 1篇集团文化
  • 1篇教代会
  • 1篇高中数学

机构

  • 3篇北京市第十八...
  • 1篇中国人民大学

作者

  • 3篇李金栋
  • 1篇管杰
  • 1篇王志清
  • 1篇黄京

传媒

  • 2篇人民教育
  • 1篇北京教育（普...

年份

  • 1篇2025
  • 2篇2017
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
尊重文化多样性是教育集团治理的基础被引量：1
2017年
教育集团必须涵养成员校的文化基因，保护成员校文化的独特性、文化种类和层次的多样化，保护成员校在集团化发展中的自身特色。
管杰李金栋王志清黄京
关键词：文化多样性文化基因
“聚·宽教育”治理机制建设探索
2017年
北京市第十八中学是拥有5个校区和3个法人代表的教育集团,是集小学、初中、高中为一体的12年一贯制学校。在＂聚·宽教育＂理念引领下,学校积极探索学校治理的新路径,建立了符合教育发展规律和学校实际的＂聚·宽教育＂治理体系,构建了简约畅通的扁平化治理结构,实现了学校治理的多元主体共同参与。
李金栋尉迟东翔
关键词：教育发展规律职业生命集团文化教代会
教育数字化赋能高中数学深度学习的策略探析
2025年
教育数字化赋能高中数学深度学习是推进教育数字化战略部署的客观要求、破解高中数学浅层学习困境的题中之义、满足数字原住民高中生学习发展的必然需要。要积极探索教育数字化赋能高中数学深度学习的有效路径,通过强化内核、构建体系、固本强基、因材施教、身临其境、寓教于乐等方式,多措并举助力教育数字化赋能高中数学深度学习提质增效。
戚昌厚李金栋田宝军
关键词：教育数字化高中数学
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