陈晓云
- 作品数：20 被引量：38H指数：4
- 供职机构：广州医科大学更多>>
- 发文基金：广东省教育科学规划项目新世纪高等教育教学改革工程国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 血浆置换在嗜血细胞综合征中的应用被引量：4
- 2016年
- 目的探讨血浆置换在成人嗜血细胞综合征(HPS)中的应用。方法对2010至2015年在我院诊断的21例成人HPS患者的临床资料进行回顾性分析,比较血浆置换组与非血浆置换组之间的治疗差别。结果血浆置换组在中位生存期、发热症状、实验室检查与非血浆置换组相比均有统计学意义(P<0.05)。结论血浆置换在HPS中可作为一种有效的辅助治疗手段,可缓解HPS患者的症状,改善预后,为治疗原发疾病争取时间。
- 彭新颜叶静梅李翊泉许志晟陈晓云
- 关键词：嗜血细胞综合征血浆置换
- 一种模型组合床
- 本实用新型涉及一种模型组合床，包括床板和设置于床板底部的储物床体，所述床板四周相对于所述储物床体向外延伸形成套罩凸沿，所述储物床体底部的四个角落位置安装有万向轮，所述储物床体对应所述床板的床头位置固定设置有把手，所述储物...
- 陈晓云
- 线上线下混合式教学模式在外科基本技能教学中的应用研究
- 2025年
- 选取广州医科大学第三临床学院临床医学专业2018级学生为研究组,2017级学生为对照组,分别采用线上线下混合式教学模式和常规教学方法。比较两组学生临床技能学外科基本技能多站式考核成绩,并分别对其进行问卷调查,评估教学效果。结果显示,线上线下混合式教学模式在临床医学专业学生的外科基本技能教学中取得良好效果,建议进一步推广。
- 陈晓云李翔刘攀严广斌张作鹏
- 关键词：混合式教学以生为本教学改革
- 《临床技能学》线上教学平台的构建与应用被引量：4
- 2021年
- “新冠疫情”的严峻形势给线上教学提出了新要求,《临床技能学》课程转变教学模式,通过网络教学平台创建在线课程,采用案例教学法开展在线教学,保证了“停课不停教,停课不停学”。课程结束后,收集学生在线学习行为数据进行统计分析,并通过问卷调查了解学生对该线上课程教学的反馈意见。实践应用结果表明,该种教学模式能够满足线上教学所需,具有较好的教学质量和学习效果。
- 李翔陈晓云张慧群黎炜力刘攀
- 关键词：临床技能学在线教学案例教学法
- 临床技能学情景模拟案例式教学模式的构建与实施被引量：14
- 2023年
- 如何提高医学生的临床思维和实践能力,是每个医学教育工作者都应该认真思考的问题。广州医科大学临床技能实验中心在临床技能学教学中,构建情景模拟教学平台,实施案例式教学,通过案例演练、团队配合、问题启发等手段,使学生的临床操作能力、分析与解决问题能力、团队协作能力、沟通能力以及临床思维能力得到了有效提升。该教学模式在临床技能学教学中更能激发学生的主动学习兴趣,将理论知识与临床实践技能有机融合,有效地提高医学生的临床实践能力及临床思维能力,实现教学相长。
- 陈晓云张慧群李翔黎炜力刘攀扶招弟
- 关键词：临床技能学情景模拟案例式教学教学改革
- 虚拟仿真实验教学平台在病史采集教学中的应用
- 2025年
- 针对医学生病史采集教学存在的时间场地受限、教学资源制约、临床思维培养不足等问题,将虚拟仿真技术引入病史采集实践教学。依托国家级实验教学示范中心的建设,基于虚拟现实、人机交互和网络通信等技术,构建了基于虚拟标准化病人的临床病史采集思维训练教学系统,推广应用于病史采集教学中。实施效果表明,临床病史采集思维训练虚拟仿真实验教学平台有利于提高医学生的学习兴趣和效果,有助于培养学生的自主学习能力和创新意识,促进学生知识技能、创新能力及综合素质的全面提升,为培养满足社会需求的实践型和应用型医学专业人才指明方向。
- 李翔梁杰陈晓云黎炜力刘翔
- 关键词：实验教学病史采集教学平台
- 一种适用于注射器的血气标本混匀仪
- 本发明公开了一种适用于注射器的血气标本混匀仪，其特征在于，包括：混匀仪、托盘和注射器摇床，混匀仪上方安装托盘，混匀仪能够带动托盘左右摇摆，所述托盘为平板形状；托盘上固定注射器摇床；注射器摇床上有多个仓位，仓位由侧挡板和隔...
- 陈晓云欧阳立杰欧阳天钧
- 客观结构化临床考核的信息化建设——数字化考核管理系统的设计被引量：1
- 2016年
- 在教育改革中,我国各高校、世界各国各高校都在加快教育信息化的步伐,信息化程度的高低已成为衡量一个学校综合办学能力的重要标志之一,而临床技能考核由是医学院校把握学生理论和操作能力的重要手段,临床技能考核系统的建设和应用,为方便灵活地协助学校进行相关的考核和管理工作提供软件环境,文章主要从技术的角度对临床技能考核系统进行介绍。
- 黄宇刚薛磊李建华郑建民陈晓云黎炜力
- 关键词：教育信息化
- 基于模拟人的情景案例教学模式在临床技能学中的应用
- 2025年
- 目的:探索基于智能模拟人的情景案例式教学模式在临床技能学教学中应用的效果。方法:以广州医科大学临床医学专业南山班学生作为试验组,实施情景案例式教学,以普通临床医学专业学生作为对照组,实施传统的教学方法,最终以毕业前的临床技能多站式考试评估教学效果,并于教学结束后进行问卷调查。结果:试验组学生在病史采集、病例分析、体格检查、专业技能、操作总分等方面成绩明显高于对照组(P<0.05)。问卷调查结果显示,新教学法在激发学生学习兴趣、提高学习效率、培养临床思维、增强学以致用能力和提高综合素质方面的满意度相对较高。结论:基于模拟人的情景案例教学模式,在临床教学中更受学生的欢迎,该教学模式能更有效地提高医学生的各种临床技能。
- 陈晓云李翔黎炜力扶招弟刘攀张慧群
- 关键词：临床技能学
- 情景剧模拟教学法在毒蛇咬伤系列课程教学中的应用
- 2024年
- 目的:探讨情景剧模拟教学法在本科生毒蛇咬伤课程教学中的应用效果及可行性。方法:选取67名实习生,随机分为试验组和对照组。试验组采用情景剧模拟教学法,对照组采用传统教学法。结果:试验组评判性思维能力高于对照组(P<0.05)。结论:情景剧模拟教学法教学效果优于传统教学方法。
- 张作鹏曹赞锋杜伟雅梁庆张恒敏张见悦杨展正陈晓云
- 关键词：毒蛇咬伤评判性思维能力临床综合技能
