赵丽娟
- 作品数：4 被引量：22H指数：2
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- 以学生创新能力为本提高初中政治教学效率
- 2017年
- 初中的政治课程是健全学生人格的主要课程,对学生深入全面素养的增强,以及价值观的正确建立等都有着主动意义。只有充分注重学生开创能力的加强,才会真正有利于政治教学质量的增强,对同学们的更深入的健全拓展才较为有利。通过从理论层面对同学们的创造能力加以研究,以便有助于对实际教学的问题处理。
- 赵丽娟
- 关键词：政治教学
- 蚓激酶联合氯吡格雷在短暂性脑缺血发作中的临床疗效及安全性分析被引量：2
- 2016年
- 目的研究蚓激酶联合氯吡格雷治疗短暂性脑缺血发作的临床疗效及安全性。方法选取2012-01—2015-03我科诊治的短暂性脑缺血发作患者80例,按随机数字表法分为观察组及对照组各40例,对照组给予蚓激酶治疗,观察组在对照基础上加用氯吡格雷治疗,记录并分析治疗前后2组活化部分凝血酶原时间APTT变化状况、2组凝血酶原时间PT变化状况、纤维蛋白原变化状况及2组疗效状况。结果治疗1周后观察组APTT时间为(36.2±3.1)s,明显优于对照组的(42.1±2.7)s,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后观察组PT时间为(14.3±2.4)s,明显优于对照组的(12.5±2.1)s,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后观察组纤维蛋白原为(4.3±1.2)g/L,明显优于对照组的(8.3±1.4)g/L,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组总体有效率(92.5%)明显优于对照组(80.0%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论蚓激酶联合氯吡格雷在短暂性脑缺血发作疗效确切,无明显不良反应,能显著提高短暂性脑缺血发作治愈率、降低复发率,值得临床进一步研究。
- 滕海英毛媛媛孟兰芳赵丽娟
- 关键词：蚓激酶氯吡格雷短暂性脑缺血发作
- 中老年初次脑梗死发作后血管性痴呆的相关影响因素分析被引量：20
- 2017年
- 目的探讨中老年脑梗死患者初次发病后出现血管性痴呆(VD)的影响因素。方法收集年龄在45~75岁之间初次发作脑梗死的患者213例,并根据发病3个月后的认知功能情况分为VD组和对照组。对比分析两组患者的一般资料和检查结果,采用单因素及多因素Logistic回归分析筛选出VD的影响因素,并通过ROC曲线分析计量指标的诊断界限值。结果 Logistic回归分析结果显示Hcy(OR=5.921,P<0.001)、年龄(OR=6.030,P<0.001)、梗死面积(OR=1.372,P<0.001)、脑萎缩(OR=5.226,P=0.003)、脑白质病变(OR=1.434,P=0.025)、高血压(OR=2.346,P=0.027)、糖尿病(OR=2.271,P=0.042)、受教育程度(OR=0.195,P<0.001)、出院后康复锻炼(OR=0.416,P=0.004)是脑梗死后VD的独立影响因素,其中Hcy的诊断界限值为18.08μmol/L,年龄为61.1岁,梗死面积为5.67 cm2。结论中老年初次脑梗死患者高Hcy、高龄、梗死面积较大、合并有脑萎缩、脑白质病变、高血压及糖尿病可能增大VD的发生风险,受教育程度及康复锻炼则降低发生几率。
- 张钱林孟兰芳赵丽娟袁丽品张杰文
- 关键词：中老年血管性痴呆LOGISTIC回归
- 基于生活化思维下的初中政治教学策略探究
- 2017年
- 思想政治课程准则明确提出:“要关注从同学们的生活实践体验和现成的知识中学习和吃透,并运用这些知识来剖析和问题的处理。”要加强政治生动活跃的在校课堂教育效率,构建起生活化的教学实践模式显得势在必行。而由于政治学科的相关内容较为抽象,课堂干瘦,初中生的注意力很难长时间聚拢,政治课堂当中,学生往往展示出学习热枕不高、主动性短处的问题。而初中政治教学生活化则成为加强教学程度的有效方式。基于生活化思维下的初中政治教学,是一个值得学习的主要课题。
- 赵丽娟
- 关键词：政治教学
