常明
- 作品数：2 被引量：4H指数：1
- 供职机构：浙江中医药大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 中医院校健康服务与管理专业学生专业素质培养的思考
- 2024年
- 目前多所院校已经成立健康服务与管理专业,并且已经有数届毕业生,培养学生专业素质成为教育教学的主要抓手,这是一项系统工程。本文参考了多家院校有益的做法和建议,根据所在中医院校的实际和实践情况,试图通过课程体系建设与有效调整、过程质量管理、结果回馈三因素共同构成闭环,形成持续有机更新的教学体系,为学生的专业素质培养提供有益的思路。
- 常明杨芳
- 关键词：课程体系教学体系就业率闭环
- 中国健康管理专业本科学生的生命质量及其影响因素研究被引量：4
- 2016年
- 目的了解中国健康管理专业本科学生的生命质量及其影响因素的状况,为更好地培养健康管理专业人才提供参考。方法通过分层整群抽样,采用SF-36量表对健康管理专业(232人)、临床及医护专业(285人)、其他非医专业(297人)本科学生进行横截面调查,并应用因子分析、回归方法进行数据分析。结果在控制社会人口学(年龄、性别)、经济学(生活支出费用)、慢病、生活方式(吸烟、饮酒等)等变量后,本科学生生理、心理健康均与专业、年级有关,生理健康(PCS)方面,健康管理专业高于临床及其他专业,大二年级高于大一年级;心理健康(MCS)方面,健康管理专业低于临床及其他专业,大四年级低于大一年级。结论健康管理专业本科学生的生理健康状况较好,心理健康状况不容乐观,主要原因可能是该专业学生面临专业发展的巨大压力。只有不断通过推动健康管理专业的学科体系建设,完善其课程体系结构,强化其专业知识与技能,才能更有效地改善该专业学生的生命质量,从而推动健康管理专业人才培养的持续健康发展。
- 曹维明杨华李凯常明郑卫军荣超谢蓉蓉
- 关键词：健康管理SF-36心理健康本科学生
