孙瑞
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：安徽医科大学第一附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 教育路径法在老年呼吸系统患者健康教育中的应用与效果评价
- 2016年
- 目的：探讨健康教育路径对老年呼吸患者护理效果的影响。方法：将80例老年患者随机分为观察组与对照组各40例，对照组采用传统的随机的健康教育方式，观察组则采用科室所设计的健康教育路径表，有计划有秩序的根据患者的住院天数进行宣教，经过二种不同的宣教方式得出不同的结果，比较二组患者对自身疾病的掌握情况及对护士的满意度，及对用药的掌握情况。结果：观察组对疾病相关知识，对护士满意度等都高于对照组。结论：将健康教育路径应用于老年呼吸患者有利于患者对疾病知识的掌握，这样将缩短患者的住院天数，提高了科室的床位周转率，降低了患者的住院费用，同时也提高了患者对护士及医院的满意度。
- 孙瑞
- 肺康复训练联合早期心脏康复护理对老年慢阻肺缓解期并慢性心衰患者心肺功能及效果的影响
- 2025年
- 探究肺康复训练联合早期心脏康复护理对老年慢阻肺缓解期并慢性心衰患者心肺功能及效果的影响。方法 选择我院2022年9月到2024年9月收治的80例老年慢阻肺缓解期并慢性心衰患者作为研究对象,随机分为对照组(n=40)与观察组(n=40),对照组采用常规护理,观察组采用肺康复训练联合早期心脏康复护理。结果 观察组的护理有效率为92.50%,明显高于对照组的75.00%(P<0.05);观察组护理后的心功能与肺功能均优于对照组(P<0.05)。结论 肺康复训练联合早期心脏康复护理的临床应用价值较大,有利于提升老年慢阻肺缓解期并慢性心衰患者护理效果,缓解了患者心功能严重异常的问题,防止患者始终面临肺功能较差的困扰,值得推广应用。
- 张伟丽谷静吴丹林欢欢孙瑞
- 关键词：肺康复训练慢性心衰
- 环节式健康教育模式在老年呼吸内科患者护理中的应用
- 2025年
- 探讨环节式健康教育模式在老年呼吸内科患者护理中的应用效果。方法 选择我院2022年3月-2024年9月收治的90例老年呼吸内科患者作为研究对象,依据奇偶法进行小组划分,共计45例参与至对照组(常规健康教育),另外45例参与至试验组(环节式健康教育模式),将两组患者的生活质量、护理依从性、疾病认知评分作为对比的关键因素。结果 试验组护理后的生活质量评分高于对照组(P<0.05);试验组表现为93.33%的依从率,明显高于对照组的73.33%(P<0.05);且试验组护理后的呼吸内科疾病知识、呼吸功能训练知识、日常预防知识的掌握程度高于对照组(P<0.05)。结论 在老年呼吸内科患者护理中,环节式健康教育模式的优势明显,属于改善患者生活质量的有效措施,也充分提升了患者的护理依从性,避免患者对疾病知识存在错误观点,使患者更加积极配合各项护理工作,可广泛应用。
- 吴丹谷静张伟丽林欢欢孙瑞
- 精细化护理在老年肺炎患者护理中的效果观察及满意度分析
- 2024年
- 深入挖掘出精细化护理方式在老年肺炎患者治疗期间的护理效果以及满意度情况。方法 研究重点择取了2022年1月至2023年3月时间段中来院进行老年肺炎诊治的100例患者为主要对象。以患者入院之后接受的护理方式的不同划分其为对比组(n=50)和精细组(n=50)。精细组使用的是精细化护理,对比组使用的是常规护理,对照两个组别的预后指标、肺功能情况、生活质量评分和满意程度。结果 对比组之中所有患者的症状消失时间要显著长于精细组患者,患者的住院时间也长于精细组,数据之间有较大差异性(P<0.05)。护理前,两组之中所有患者的肺功能指标对照之后显示数据之间无差异(P>0.05);护理后,对比组之中所有患者的FEV1、FEC以及PEF对照之后要高于精细组,数据之间有较大差异性(P<0.05)。对比组内所有患者的生活质量各个项目的评分均要低于精细组患者,数据之间有较大差异性(P<0.05)。对照组之中所有患者满意程度要低于精细组之中所有患者,数据之间有较大差异性(P<0.05)。结论 护理老年肺炎患者的过程之中,临床中对患者实施精细化护理有比较好的护理效果,值得推广。
- 孙瑞谷静林欢欢王玮张伟丽
- 关键词：精细化护理老年肺炎满意度
