罗娜
- 作品数：6 被引量：12H指数：3
- 供职机构：华南农业大学生命科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学生物学农业科学更多>>
- 基于科教融合的“植物生理学”课程教学的改革与探索被引量：3
- 2023年
- “植物生理学”是农科植物生产类专业的必修课,课程知识点较多,实用性强,用于指导农业生产实践。在课程教学中探索科教融合的模式,在理论课和实验课教学中均将科研工作融入教学中,更是在实验中增加了教师自己的科研成果。科研促进教学,教学反哺于科研,全面培养学生的科研思维,激发他们主动学习的能力和创新思维能力。
- 罗娜钱春梅罗玉容李淮源
- 关键词：科教融合植物生理学
- 植物生理学实验课实施自主学习实践的探索被引量：5
- 2016年
- 自主学习是高校教学改革的内容之一,是提高教学质量的重要举措。本文在"植物生理学实验"课程中,从教师与学生两方面入手,通过建立良好的师生关系、提高学生的思维能力、增加小组讨论环节、增加基础操作示范环节、制定合理的考核体系等各方面协同配合,探索提高学生自主学习能力的具体方法。
- 钱春梅罗玉容陈巧玲罗娜巫光宏
- 本科《生物化学》课堂教学实战经验总结被引量：4
- 2021年
- 现阶段高校本科《生物化学》课程的教学目标注重应用型人才的培养,着重于训练学生的创造性思维和创新能力。为了更好地实现这个目标,《生物化学》课程的教学内容有必要进行合理的调整,并选择与之相符的教学资源;再通过教学方法相应的改进,把注意力更多地放在学生上,以激发学生学习生物化学的兴趣,培养学生运用生物化学理论知识来解决实际问题的意识和能力。文章基于自身的本科《生物化学》课堂教学经历,主要从教学内容和教学方法两个方面对课程进行了总结和分析,希望为《生物化学》课程教学改革提供有价值的实战参考经验。
- 黄晓巫光宏罗娜李发强
- 关键词：生物化学课堂教学实战经验创造性思维
- 全基因组关联分析挖掘玉米自交系苗期氮再利用的候选基因
- 罗娜郑春艳李发强
- 实验设计与生物化学实验课相结合的上课模式的探讨——以糖酵解中间产物的鉴定为例
- 2023年
- 生物化学是农业院校的基础理论课。生物化学的学习有助于理解其他课程,并且可以推动学生对生命科学的热爱。作为生物化学的辅助-生物化学实验课起着重要作用。目前生物化学实验课存在的问题学生过度依赖于老师,被动学习。本研究探讨了实验设计与生物化学实验课结合的上课模式,利用实验设计的思维激发学生主动学习,培养学生科研创新的思维。本研究以实验课“糖酵解中间产物的鉴定”为例,详细分析了该节课与实验设计结合的切入点,进一步分析实验设计在生物化学实验的作用及展望。
- 罗娜钱春梅黄晓陈芳
- 关键词：生物化学实验糖酵解
- 挖掘自身特色,以强农兴农为己任——课程思政融入植物生理教学的探讨
- 2022年
- “课程思政”是将专业技能知识与思想政治价值引领有效融合。植物生理学是植物生产类相关专业的基础课,具有很强的实践性。本文通过挖掘学校特色的思政元素,将与学科相关的科研成果融入植物生理课程教学,引导学生努力学习、爱农兴农。同时教师要不断提升专业能力和人文素养,充分利用实验课教学与网络教学,加强与学生的联系,真正关心他们的身心成长,实现知识传授与价值引领同行并重。
- 钱春梅王曼罗娜彭海峰
- 关键词：植物生理学
