方燕
- 作品数：5 被引量：42H指数：4
- 供职机构：上海交通大学医学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 临床医学专业学位研究生(住院医师)培养质量现状调查被引量：20
- 2013年
- 目的了解临床医学硕士专业学位研究生(住院医师)培养质量的现状,分析存在的问题。方法采用整群抽样的方法,运用自制的调查量表对95名2010级研究生进行问卷调查,对临床医学硕士专业学位研究生住院医师(研究生住院医师)培养过程(包括课程设置、实践教学、教学管理、导师指导、就读收获)进行评价,并与2010级临床医学硕士专业学位研究生(专业学位研究生)的评价结果进行比较。结果调查结果显示:学生对导师指导评价得分最高为(4.51±0.56)分,课程设置的评价最低为(3.84±0.40)分,总体评价平均(4.45±0.50)分。研究生住院医师与专业学位研究生的评价得分比较差异有统计学意义(P<0.05﹚。其中专业学位研究生对于课程设置的评价得分高于研究生住院医师评价得分;研究生住院医师对于临床轮转、临床技能培训与考核、论文导师指导等培养环节的评价得分于高于专业学位研究生。对研究生住院医师培养质量有显著影响的因素是导师指导和实践教学。结论学生对研究生住院医师的培养质量比较满意,其培养模式有利于提高学生的临床能力;但也存在不足之处,临床实践教学和日常过程管理应得到导师和管理部门的重视。
- 陈莉方燕于沛东董艳刘玮富冀枫
- 关键词：专业学位研究生住院医师
- 临床专业学位研究生教育与住院医师规范化培训衔接的临床科研能力培养相关调查被引量：13
- 2016年
- 目的:探讨临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训衔接("临—住")研究生临床科研能力培养的相关问题。方法:采用研究生和导师调查问卷方法,分析"临—住"研究生在临床技能培训和临床科研实践等方面的现状。结果:"临—住"研究生可能因科研能力相对薄弱而在择业就业,甚至在职业生涯发展方面面临挑战。"临—住"研究生三年"满负荷"通科轮转培训对临床科研质量产生一定的影响,可适当减少临床轮转培训的内容和时间。中期考核对科研质量管理具有重要意义,但应增加激励政策和淘汰机制。结论:适当增加本专业临床轮转和科研实践时间,统一开设临床科研相关必修课程,制定"临—住"研究生学位论文质量标准,对"临—住"研究生临床科研能力培养具有一定的作用。
- 张伟王欣倍王洪严晓蕾方燕董艳赵峰张志愿
- 关键词：专业学位住院医师
- 口腔医学专业学位研究生实践基地的建设与成效被引量：4
- 2016年
- 本研究对口腔医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训结合的实践教学体系及教学基地建设进行了探讨。从专业理论课程和教材建设入手，通过网络化系统建设，规范临床技能操作，同时加强基地组织管理，制定和完善规章制度，改善实践教学设备，选拔和培养专业化实践教学团队，引导专业学位研究生打牢专业理论知识基础，加强临床技能培训，为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论、专业知识和临床技能，能够独立承担本学科常见疾病诊治工作的高层次口腔医学临床医师。通过实践基地的建设，在理论和实践教学、人才培养质量，以及教育教学改革方面取得了一定的成效，推动了人才培养质量的均质化和规范化。
- 张伟王欣倍方燕董艳朱亚琴汪俊韩俊力张志愿
- 关键词：口腔医学专业学位住院医师
- 住院医师规范化培训与专业型硕士培养结合的实践与分析被引量：6
- 2015年
- 回顾总结新华医院2011年迄今开展的临床医学硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训结合项目(以下简称"临住项目")具体实践。对51名结业的"临住项目"学生开展问卷调查,初步分析和探讨"临住项目"的现状和问题。
- 单炯刘世萍吴晔明方燕董艳
- 关键词：住院医师专业学位研究生教育
- 临床医学专业学位研究生(住院医师)培养质量现状分析与对策研究--以上海交通大学为例
- 目的:了解临床医学硕士专业学位研究生(住院医师)培养质量的现状,分析存在问题。
方法:采用整群抽样的方法,抽取95名2010级研究生(住院医师)对临床医学硕士专业学位研究生(住院医师)培养过程(包括课程设置、实...
- 陈莉方燕于沛东董燕刘玮富冀枫
- 关键词：研究生教育临床医学专业学位教学管理
- 文献传递
