楼洁
- 作品数：5 被引量：5H指数：1
- 供职机构：深圳职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 对广东省国际商务类专业学生及企业的调研与思考被引量：1
- 2018年
- 本文基于对广东省毕业生、在校生以及相关企业的调研,对于国际商务专业现行的教育模式、内容、效果以及国际化建设程度进行了调查。基于调研结果总结分析出本专业建设过程中出现的问题以及不足,并提出了相应建议。
- 楼洁刘红燕
- 关键词：国际商务毕业生在校生企业
- 关于智能手机深度使用的实证研究——基于依恋理论视角被引量：1
- 2021年
- 由于智能手机与用户间存在亲密关系以及其独特的公众属性,使其与其他设备大相径庭,故不适合用传统的技术使用理论解释其使用行为。文章将心理学中的依恋理论引入智能手机使用的研究中,提出智能手机功能性依赖与智能手机身份认同是影响智能手机深度使用的关键因素。通过收集271份有效问卷,并采用结构方程模型进行分析,模型得到了验证。研究结果显示依恋理论适用于智能手机的使用行为解释,以及手机制造商应该充分关注智能手机的象征性属性。
- 楼洁
- 关键词：智能手机依恋理论身份认同
- 数字贸易背景下国际商务专业的转型升级
- 2022年
- 人工智能、大数据、5G等技术的发展为国际贸易的方式与对象带来了前所未有的变革。数字技术深度渗透到国际贸易的各个环节,以跨境电商为典型新业态的数字化贸易方式占进出口总量的比重逐年增加;数字化产品和服务与实体商品一同成为重要的贸易对象。习近平(2020)指出:“要抓住产业数字化、数字产业化赋予的机遇,抓紧布局数字经济,大力推进科技创新,形成发展新动能。”[1]应对势不可挡的国际贸易数字化趋势,传统的国际商务专业显然已无法满足新时代的需求,转型升级势在必行。
- 楼洁刘红燕
- 关键词：国际商务专业贸易对象进出口总量贸易背景国际贸易
- 应用动机理论提升SPOC学习效果的原理与策略被引量：3
- 2021年
- 本文通过调研496名高职院校学生,指出现阶段SPOC教学中缺乏理论指引,存在教学组织单一、随意的情况。为解决以上问题,本文创新性地引入了心理学中的动机理论—自我决定理论(SDT),提出SPOC教学需要满足学生自主、能力、归属三大需求,才能激发内在学习动机,从而提升学习效果。本文对于如何提升SPOC学习效果给出了相关的建议。
- 楼洁刘红燕
- 关键词：网络教学学习动机自我决定理论
- 对国际商务类专业制定专业标准的思考
- 2016年
- 深圳职业技术学院国际商务专业承接了广东省制定专业标准的项目，前期在省研究院的领导下，做了很多调研工作，现把在调研中发现的问题和一些思考和大家分享。一、当前省内国际商务专业呈现的特点 在项目的调研阶段，通过进行大量学生问卷调查，通过走访相关院校的同类专业，通过相关企业的访谈，我们较好了解了企业和学生的现状，对学生的岗位情况、同类专业的办学情况、企业的要求等有了更多更深的了解，应该说对我们而言是一次不可多得的深入了解和学习的机会。
- 刘红燕楼洁
- 关键词：国际商务专业问卷调查企业
