戴从容
- 作品数：12 被引量：8H指数：2
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- 如何让高职院校思政课“活起来”——以“概论”课为例
- 2021年
- 高职院校思想政治理论课是学校落实立德树人根本任务的关键课程,是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道。要使高职院校思政课发挥关键的育人作用,就必须真正"活起来",进一步回答好思政课教学的"道""法""器",即讲什么、怎么讲、讲的内容哪里找的重要问题。
- 戴从容杨帆李来原
- 关键词：高职院校思政课
- 高职院校“概论”课实施专题教学问题与对策——以合肥职业技术学院为例
- 2019年
- 高职院校"概论"课实施专题教学有利于实现教材体系向教学体系合理转化,有利于克服教学时数不足的困难,弥补师资力量不足的缺憾,提高教学针对性。但高职院校"概论"课实施专题教学也存在着师资力量不足、学生底子教差、学生学习积极性不高、配套措施跟进不及时等问题。立足新时代,高职院校可以通过提高认识、加强教学团队建设、建设多样化的教学资源、挖掘网络教学平台潜力、完善课程考核方式等途径推动概论课专题教学,提升概论课教学质量。
- 李来原戴从容施敏发
- 关键词：高职院校专题教学
- 高职院校实施课程思政存在的问题与对策被引量：1
- 2021年
- 在课程育人视域下,与显性教育的思政课程相比,课程思政作为隐性教育的重要渠道,近年来备受关注。为更好地建设课程思政,让各类课程与思政课程同向同行,必须以习近平青年思想政治教育观为指导,通过分析当前高职院校实施课程思政存在的问题及产生的原因,提出一些对策,以落实习近平同志在学校思想政治理论课座谈会上关于显性教育与隐性教育相结合的要求。
- 戴从容吴昊施敏发
- 关键词：高职院校隐性教育
- 我国高等职业教育第三方评估制度的完善思考
- 2019年
- 第三方评估制度有利于推进教育治理现代化、有利于提高评价的客观性、有利于高职院校提升人才培育质量提升。当前,我国高等职业教育第三方评估制度还存在着机构经验欠缺、参与途径单一、公信力不高、立法不完善等不足。应理性认识高等职业教育第三方评估制度的价值,保障评估的独立性,完善第三方机构参与评估的途径,健全法律法规,维护第三方评估制度健康发展。
- 李来原戴从容魏海峰
- 关键词：高等职业教育
- 新时代合并高职院校大学精神培育思考
- 2019年
- 大学精神的培育对于合并高职院校的持续健康发展具有重要意义。由于缺少对自身办学定位等核心问题的深入思考,合并高职院校大学精神的培育实际效果欠佳。合并高职院校必须立足新时代,从理念、传承、特色、制度四个方面强化大学精神的培育。
- 李来原戴从容李自军
- 关键词：合并高职院校大学精神
- 高职院校《概论》课专题教学的若干思考
- 2019年
- 专题教学是一种有别于传统教学的教学模式,具有形散性、目的性、专门性、自主性、多样性的特点。高职院校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课专题教学存在教育意识不足、教师能力不足、配套措施不足、学生积极性不足等问题。高职院校应在充分考虑教学目标、教材体系、教学时数、教学对象几个要素的基础上,通过提高认识、加强教学团队建设、建设多样化的教学资源、充分利用网络教学平台、强化课程考核强度等措施推动其专题教学的实施。
- 李来原戴从容
- 关键词：《概论》课专题教学影响因素
- 新时代高校思政“金课”若干问题探析被引量：4
- 2019年
- 遵循学校思政课改革创新的“八个相统一”要求,套用大学“金课”“两性一度”评价标准,明确高校思政“金课”的标准和要求。对照思政“金课”标准,查摆目前高校,特别是高职院校思政课存在的主要问题,进而有针对性地提出:构建思政课教学质量评价指标体系、提高思政课教师的教学能力和水平、实施思政课教学方法立体化改革、保障实践教学规范化运行等打造思政“金课”的路径,以提升思政课教学质量。
- 施敏发戴从容
- 高职院校大学生社会主义核心价值观培育路径探析被引量：1
- 2019年
- 由于国际、社会、学校、个人层面的原因,当前高职大学生核心价值观培育路径存在形式单一落后、缺乏特色、缺少协同等实际问题。高职院校应从提高培育路径的针对性、转变培育理念和模式、创新思想政治理论课的形式、形成大学生核心价值观培育的协同机制等方面,提高高职院校大学生社会主义核心价值观培育实效。
- 李来原施敏发戴从容
- 关键词：高职院校大学生核心价值观
- 新时代高职院校思政课教师队伍建设的思考被引量：2
- 2020年
- 长期以来,高职院校思想政治理论课教师与专业课教师队伍建设相比重视不够,评价体系不尽合理,教师职称晋升难,思政课部和思政教研室等基层教学组织建设滞后等,导致高职院校思政课教师队伍建设存在着数量不足、结构不尽合理、能力不强等问题。因此,高职院校要高度重视思政课教师队伍建设,要对标要求、科学规划、强化落实,要关心、支持思政课教师的成长,推动思政课教师队伍持续健康发展。
- 戴从容李来原施敏发
- 关键词：高职院校思想政治理论课教师队伍建设
- “中国梦”引领下的大学生理想信念教育探析
- 2015年
- 实现＂中国梦＂需要大学生坚定理想信念,而大学生理想信念的教育又需要社会正能量的引领,＂中国梦＂则是这个时代的最强音。文章从＂中国梦＂的内涵分析着手,分别从思想引领、优化环境和注重实践三个维度探讨了＂中国梦＂引领大学生理想信念教育有效路径。
- 夏元珍戴从容
- 关键词：中国梦大学生理想信念
