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气管切开患者使用的痰液防护罩: 本实用新型涉供一种结构设计新颖、佩戴方便的气管切开患者使用的痰液防护罩；它包括佩戴于患者颈部的且呈弧形结构的本体，在所述本体下端的内侧面上设有一用于与颈部皮肤接触的柔性垫，还包括系绳，所述系绳的两端分别系在所述本体下端的...; 赵婷蒋慧喜燕刘静付荣马菊红安秀荣柴广丽; 文献传递

采用量化任务驱动的教学方法在耳鼻喉科规培带教中的应用效果: 2025年; 探讨研究量化任务驱动的教学方法在耳鼻喉科规培医师规范化培训(简称规培)带教中的应用效果。方法选取2022年9月至2023年9月于我院耳鼻喉科专业基地进行规培的30名耳鼻喉科规培医师,采用随机数字表法,分为两组,各15名,对照组采取传统教学,观察组在传统教学基础上采取量化任务驱动的教学方法,比较两组规培学员的考核评分、批判性思维能力以及对教学满意度。结果:培训后,观察组耳鼻喉科规培医师考核评分中,理论成绩(92.13±3.32分)及技能操作成绩(90.42±3.41)两方面均高于对照组,P<0.05;两组耳鼻喉科规培医师在经过培训后,批判性思维能力包括寻找真相、开放思想等在内的各项评分均高于培训前,且观察组的各项评分均高于对照组;观察组耳鼻喉科规培医师对本次的教学满意度为93.33%,高于对照组的53.33%,P<0.05。结论:量化任务驱动的教学方法应用于耳鼻喉科的住院医师规范化培训中,在显著提高耳鼻喉科规培医师的的理论、实践能力以及批判性思维能力的同时,还改善了其对本次教学的满意度,提高耳鼻喉科规培医生综合素质水平。; 谭晖柴广丽; 关键词：批判性思维教学满意度

易固定低成本重复使用式医用冷敷装置: 本实用新型涉及冷敷装置技术领域，是一种易固定低成本重复使用式医用冷敷装置，其包括袋体、左缚带和右缚带，袋体的左右两侧分别固定有两端宽中间窄的左缚带和右缚带，左缚带和右缚带的中部分别固定有可配合使用的紧固件，袋体的内侧或外...; 赵婷刘静冯英蒋慧祖木热提·乌斯曼石丽喜燕周青安秀蓉柴广丽高照勤马菊红刘霞布再那甫·热西丁盛真蒋婷富艳婷付荣王燕春买拉古力·那斯布汗德力胡玛尔·沙吾提古丽尼格尔·阿布都外力韩雷; 文献传递

健康教育在急性化脓性鼻窦炎临床护理中的效果研究: 2017年; 探讨健康教育对急性化脓性患者的护理效果。方法:选取2015年4月至2016年4月期间于我院接受治疗的急性化脓性患者156例进行实验,随机分为常规组和研究组,每组78例。常规组患者接受常规性护理,研究组患者在常规护理基础上加以健康教育护理,比较两组的临床效果。结果:与常规组相比,研究组患者总有效率明显较高(P<0.05),焦虑、抑郁评分明显较低(P<0.05),两组之间存在统计学差异。结论:健康教育可以提高急性化脓性患者的护理质量,改善患者情绪,临床效果好,值得推广。; 柴广丽高照琴; 关键词：健康教育急性化脓性鼻窦炎

护理学基础教学方法改革的应用探讨: 2025年; 分析护理学基础教学方法改革的效果。方法 2022年50名护理学专业学生为实施改革前(对照组),2023年50名学生为护理学基础教学改革后(观察组),对比教学效果。结果观察组理论与操作及日常表现考核结果均高于对照组(P<0.05);观察组老师对学生综合实训评价分值均较对照组高(P<0.05);观察组学生对教学模式评价分值均高于对照组(P<0.05);观察组学生对教学模式满意度较对照组高(P<0.05)。结论通过护理学基础教学方法的改革,极大提高了教学质量,同时提高学生对教学模式的认可与满意度。; 柴广丽谭晖周青; 关键词：护理学教学方法

家庭共享参与在听障儿童语言康复中的作用及效果被引量：3: 2023年; 目的分析共享决策引导下家庭参与管理在听障儿童语言康复中的作用。方法选取2019年1月∽2020年1月本院接受共享决策引导下家庭参与管理语言训练听障儿童31例为观察组,按性别、年龄匹配2018年1月∽2019年12月本院接受常规语言康复训练的32例听障儿童为对照组。比较两组患儿听觉能力、语言能力、社会心理状态及生活质量。结果与干预前比较,两组干预后2个月、4个月、6个月的听觉能力及语言能力评分均显著上升,且观察组干预后2个月、4个月、6个月的听觉能力及语言能力评分显著高于对照组(P<0.05);两组患儿干预后儿童社会焦虑量表(social anxiety scale for children,SASC)问卷害怕否定评价、社交回避及苦恼、SASC总分较干预前显著下降(P<0.05),观察组干预后害怕否定评价、社交回避及苦恼、SASC总分显著低于对照组(P<0.05);两组干预后儿童家庭生活质量问卷(children using hearing implants quality of life,CuHIQol)父母期望、家庭影响、患儿生存质量及总分较干预前显著上升(P<0.05),观察组干预后各指标及总分显著高于对照组(P<0.05)。结论共享决策引导下家庭参与管理应用于听障儿童语言康复训练,有利于患儿听觉、语言能力改善,在改善患儿社会心理状态、家庭生活质量上优势更显著。; 安秀蓉高照勤喜燕柴广丽刘霞刘燕徐谨赵婷; 关键词：儿童听力障碍语言康复

奥尔夫音乐干预联合绘本训练对听障儿童的影响被引量：8: 2022年; 目的探讨奥尔夫音乐干预联合绘本阅读对听障幼儿听觉、言语能力及情绪行为的影响。方法选取2019年11月~2020年10月我院收治的听障患儿76例,最终纳入研究对照组36例与观察组37例。对照组给予绘本阅读干预,观察组在此基础上联合奥尔夫音乐干预,两组均干预6个月后评估听觉能力、语言能力、情绪行为及社会适应能力。结果干预后,观察组自然环境声响、韵母、声母、声调、数字、单音节、双音节、三音节、短句等识别、选择性听取均显著优于对照组(P<0.05)。观察组语言清晰度、理解能力、表达能力、交往能力、语法能力均显著优于对照组(P<0.05)。观察组情绪状况、品行问题、多动/注意缺陷、同伴关系与困难总分低于对照组,亲社会行为评分高于对照组(P<0.05)。观察组交往、作业、参加集体活动、自我管理、运动评分显著高于对照组(P<0.05)。结论奥尔夫音乐干预可改善听障患儿的听觉言语能力,同时对改善情绪行为、社会适应力具有积极作用。; 高照勤韩治国安秀蓉米日喀米力·玉苏甫柴广丽阿布利克木·依明; 关键词：奥尔夫音乐绘本情绪行为

维吾尔族OSAHS患者睡眠质量与生活质量的相关性分析被引量：1: 2017年; 阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征（obstructive sleep apnea-hypopnea syndrome,OSAHS）是指因睡眠时上气道反复塌陷阻塞而发生呼吸暂停和低通气,造成夜间缺氧、微觉醒及睡眠结构紊乱等病症,是一种严重危害公共健康的疾病。; 谭元元史冬梅柴广丽; 关键词：维吾尔族阻塞性睡眠呼吸暂停睡眠质量生活质量

一种简易耳部敷料包扎带: 本实用新型提供了一种简易耳部敷料包扎带，包括敷料压紧部及两个弹力带。所述敷料压紧部呈长条状，其一条长边为圆弧形；所述敷料压紧部由里到外包括棉布层、气囊层及防水层；所述气囊层包括充气口、周长气囊和长度气囊，所述充气口由所述...; 蒋慧赵婷付荣郭小平杨丽柴广丽; 文献传递

人性化护理模式在耳鼻喉科的应用效果探讨: 2018年; 分析讨论人性化护理模式在耳鼻喉科护理中的应用效果。方法选择我院耳鼻喉科自 2017年1月至2017年11月收治的100例患者作为本次研究的对象,将其随机分为对照组和研究组。其中对照组给予常规护理,研究组患者给予人性化护理模式干预。对比两组患者出院时的护理满意度、疼痛感改善效果等方面的差异。结果研究组患者在护理满意度、疼痛改善效果等方面都优于对照组结果。结论给予耳鼻喉科患者人性化护理模式干预,可以减轻疼痛,提高患者对护理的满意度,使患者不良情绪得以改善,从而促进患者尽快康复。; 高照勤赵婷柴广丽; 关键词：人性化护理模式耳鼻喉科

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柴广丽

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