张健
- 作品数：5 被引量：5H指数：2
- 供职机构：山西医科大学人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：山西省高等学校人文社会科学重点研究基地项目山西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 学校常见隐性安全问题及其应对被引量：2
- 2020年
- 校园安全是学校管理的底线,是保障教学活动正常开展和学生健康成长的基础。安全问题包括显性安全问题和隐性安全问题,隐性安全问题是指那些容易被人们忽视、不谨慎处理可能会带来严重后果的安全问题,如果未及时关注,常常会阻碍学生的成长与发展。学校常见的隐性安全问题包括网络成瘾、心理问题、精神疾病以及其他相关问题,个人、家庭、学校和社会应多层面实施相应措施,为学校的安全建设提供保障,促进学生的健康成长。
- 薛云珍董茹心李月张健
- 大学新生性态度与灵性的关系研究
- 2020年
- 目的探讨大学新生性态度与灵性的关系,以期对大学新生的性健康教育提供参考。方法采用米勒灵性量表(MMS)、性态度问卷(SAQ)对山西省某高校入学两个月内的3 201名大学新生进行问卷调查。结果大学新生中男生的性态度评分高于女生,差异具有统计学意义(P<0.05);灵性评分中,女生亲社会信仰评分高于男生,差异具有统计学意义(P<0.05),性态度评分在不同恋爱状态上比较,差异具有统计学意义(P<0.001)。灵性对性态度具有正向预测作用;逐步回归分析说明,灵性的两个维度都是性态度的有效预测变量,可以共同解释性态度13.6%的变异量。结论大学新生性态度和灵性受性别影响;性态度也因不同恋爱状态而不同;性态度与灵性有正相关关系,高校性教育可以通过增加灵性教育内容改善大学新生性态度问题。
- 韩艺荷张健王偌敏薛云珍
- 关键词：大学新生性态度灵性
- 心理急救培训对医学生突发事件认知评价的影响
- 2016年
- 目的探讨心理急救培训对医学生关于突发事件认知评价的影响。方法招募某医科大学在读本科生作为研究对象，分为培训组（n=42）和对照组（n=53），培训组接受20学时的短期针对性心理急救培训，对照组为空白对照。培训前后采用应激评价量表（SAM）和隐性不适应风格量表（LMSQ）进行施测。结果培训前后，培训组医学生在SAM的威胁性因子[（11．95±3．17）分vs（10．45±2．48）分，t=2．426，P=0．020]、挑战性因子[（12．64±2．84）分vs（14．40±1．95）分，t=-3．304，Jp=0．002]、自控性因子[（13．05±3．15）分vs（14．93±2．00）分，t=-3．240，P=0．002]、他控性因子[（12．40±3．10）分vs（14．52±2．52）分，t=-3．553，P=0．001]和应激性因子[（13．26±2．69）分vs（12．00±1．96）分，t=2．592，P=0．013]上，以及在LMSQ的躯体性威胁因子[（23．88±7．59）分vs（19．76±4．82）分，t=3．057，P=0．004]上的差异有统计学意义（P〈0．05），其余因子培训前后差异无统计学意义（P〉0．05）；两组培训前后差值比较显示，培训组SAM的挑战性因子（t=-2．466，P=0．016）、自控性因子（t=-2．557，P=0．012）、他控性因子（t=-2．800，P=0．006）得分的提升幅度及LMSQ的躯体性威胁因子（t=-2．308，P=0．023）得分的下降幅度显著大于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论短期针对性心理急救培训在改变医学生对突发事件的认知评价上具有一定的作用。
- 张健刘捷薛占岭薛云珍
- 关键词：突发事件医学生
- 大学生宗教信仰现状及心理健康相关因素的调查研究被引量：2
- 2018年
- 为了在大学生中进行宗教信仰和心理健康指标的调查,并为学校及相关部门了解大学生的宗教信仰和心理健康状况提供参考,本研究采用自编一般资料调查问卷、青少年生活事件量表、自动思维量表、社会支持量表、特质应对方式问卷、应对效能量表、简版自尊量表、特质愤怒问卷、压力知觉量表、一般健康问卷,对某高校3509名大一新生进行宗教信仰一般状况和心理健康相关因素的调查。结果表明：大学生的宗教信仰状况在不同人口学因素上具有不同的特点,不同宗教信仰的大学生心理健康水平有差异。
- 张健薛云珍
- 关键词：大学生宗教信仰心理健康
