毛兴凯
- 作品数：9 被引量：0H指数：0
- 供职机构：湖北省巴东县第二高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 语文教学要深入社会
- ＜正＞迫于于高考升学的压力,长期以来,高中语文教学一直处于一种比较封闭的状态,真实地再现了古代"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书"的旧习。现代语文教学步入了以教材为本、以资料为本的怪圈。素来提倡的素质教育始终是句口号,在落...
- 郑家宏毛兴凯
- 文献传递
- 中小学师德建设对社区精神文明的影响
- 2005年
- 向宏茂邓周平毛兴凯
- 关键词：师德建设社区精神文明教育管理
- 浅谈培养中学生“说”的能力
- <正>新修订的义务教育《语文课程标准》指出:'语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神...
- 郑家宏毛兴凯
- 文献传递
- 快乐,源于资教——巴东二中资教生群相素描
- 2009年
- 国家实行“农村教师资助行动计划”以来，先后有11名大学毕业生加盟巴东县二中。他们的到来，充实了教师队伍，改善了教师结构，为山区学校的教育教学注入了强大的生机与活力。面对资教期满，需要重新选择人生目标的时候，他们却惊人的一致表示：乐意终身从事教育事业。他们或将参加教师招聘考试，或将报读教育方面的研究生，或将到其它地方参加教师竞聘。总之，目标不变，初衷不改。令人欣慰，令人感动。
- 毛兴凯
- 关键词：素描中资农村教师大学毕业生教师队伍
- 治校方法是怎样产生的?
- 2008年
- 学校管理，古今中外，方法万千，模式种种。有的生搬硬套，依葫芦画瓢，把学校办得死气沉沉，毫无生机，产生一批平庸的老师和一批无长进的学生，对社会的贡献只不过是维持现状而已。有的则不同，他们继承传统，崇尚创新，科学化管理，弘扬优良校风，引领时代潮流，锤炼良师名师，培养优秀学子。如何才能使学校管理不断注入新的活力，传承文明，与时俱进，这是学校管理者在治校方法上需要深入探讨的课题。
- 毛兴凯
- 关键词：校办
- 特岗教师的执教初旅——记资教大学生莫佳修
- 2007年
- 2006年5月，教育部、财政部、人事部、中央编办联合下发了《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，从2006年起，中央财政设立专项资金，用于特设岗位教师的工资性支出，用5年的时间实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，完善农村学校教师的补充机制，提高农村教师队伍的整体素质，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题。
- 毛兴凯何永明
- 关键词：大学生义务教育阶段执教工资性支出中央编办
- 注重教师倦怠期的教育培养
- 2008年
- 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。没有一支合格的、高水平的、持续稳定发展的教师队伍，推行素质教育，提高教育质量就是一句空话。要使一个教师从走上讲台度过适应期，进入稳定期，在此基础上步入发展期，最终跨人成熟期，必须研究其成长规律，把握关键环节强化培训，制定职业生涯发展规划，
- 毛兴凯
- 关键词：教师队伍教育培养职业生涯发展规划倦怠教育质量
- 语文教学要深入社会
- 2018年
- 语文教学要走出教材、走出资料、走出校园,要深入生活、深入社会、深入自然,创设有血有肉、有影有形、有动有静、丰富多彩的语文学习环境,开辟语文教学的新视野.因此,语文教学要接地气,要结合课文内容深入社会、结合成长历程深入社会、结合时令变化深入社会、结合兴趣爱好深入社会,让语文教学走向社会,展示独特功效,以此培养学生观察事物、分析社会、动手动脑、活学活用的能力.
- 毛兴凯
- 关键词：语文教学社会学习环境课文内容兴趣爱好学生观
