杨春芳
- 作品数：8 被引量：12H指数：2
- 供职机构：江苏省宜兴第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 指向思维发展的“习题解决”教学策略被引量：1
- 2021年
- 基于真实情境让学生在二次理解的基础上设计研究方案,学会情境抽象,科学建构模型,培养证据意识等,引导学生在解决习题的过程中完成知识的内化与凝练,提高思维能力,发展核心素养。
- 姜胜杨春芳
- 关键词：思维发展思维训练
- 分层递进解决有界磁场中的轨迹问题被引量：2
- 2016年
- 带电粒子在有界磁场中的轨迹问题是学生学习的难点.本文先分析了学生面对这个问题时的困惑,然后从建立感性认识入手,分层递进,由浅入深,分设突破点,逐步建立几何中的圆周知识与带电粒子圆周运动的物理规律的对应与联系,以期学生能逐步形成数理思维最终突破轨迹问题的难点.
- 杨春芳唐虎峰
- 关键词：有界磁场
- 核心素养下高中物理探究教学策略刍议——以“动能动能定理”为例被引量：1
- 2017年
- 2016年9月13日，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。作为一名中学物理教师，我们所关注的是如何通过物理课堂教学，提升并逐渐形成学生的核心素养，文章以“动能动能定理”为例，探索促进学生核心素养养成的探究教学过程。
- 姜胜杨春芳
- 关键词：探究教学
- 基于问题引导的生成性学习进阶——以“互感和自感”教学设计为例被引量：3
- 2018年
- 问题引导下的生成性学习进阶,是促进学生思维品质和能力提高的有力举措。抓住物理学科教学存在的主要问题,寻找切实有效的对策,优化课堂教学,促进教学教育质量的提高,同时构建校本化的操作规范。
- 姜胜杨春芳
- 关键词：生成性学习
- 回旋加速器中时间累积效应探讨被引量：1
- 2023年
- 回旋加速器在实际应用过程中,由于粒子高速运动,能量可达几十兆电子伏特,因此狭缝中的运动时间可忽略不计,但粒子飘入电场的时刻不同,由于时间的“累计效应”,可能出现粒子进入狭缝时速度与电场方向不同步,导致回旋加速器中带电粒子运动紊乱而无法正常工作,为了解决此类问题,应对粒子飘入电场的时刻或磁感应强度做出相应限制。
- 杨春芳鲁杰
- 关键词：回旋加速器
- 高中物理竞赛中天体运动问题的处理探讨
- 2020年
- 椭圆轨道上的天体运动问题,历年来一直是高中物理竞赛的必考点和难点,本文试图梳理椭圆轨道上天体运动的基本规律,提出解决此类问题的基本方法.
- 姜胜杨春芳
- 关键词：角动量守恒极坐标
- 2019年高考物理备考专题——力学实验部分被引量：3
- 2019年
- 物理实验在高考中占据相当重要的比重,既体现对考生基本实验素养的考查,又要注重对创新能力的考查。通过分析近五年高考力学实验试题的特点,试图揭示命题的理念与趋势,更有针对性地进行高考复习备考。
- 任才生杨春芳
- 关键词：数据处理
- 关联问题的深度处理被引量：1
- 2022年
- 绳、杆连接物系或接触物系间的约束关系一直是高中物理教学的难点,笔者试图找到各类关联模型的物理共性,分析物理原理,挖掘隐含条件,寻找约束关系的数学依据,并给出此类问题的处理建议。
- 姜胜杨春芳
