王素珍
- 作品数：18 被引量：3H指数：1
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- “微时代”视域下音乐教育模式的创新应用
- 2025年
- 王卉王素珍
- 基于大学声乐课堂多媒体技术的研究
- 2019年
- 在新课改以及素质教育推行的背景下,很多多元化的教学方式被广泛的应用到各个高校的教学中,不仅是对传统教学方式的一种转变,同时,也有利于提高学生学习兴趣,丰富课堂教学内容。在大学声乐课堂中应用多媒体技术,具有一定的意义和优势,并且通过多媒体技术进行教学,可进一步增强学生感染力,营造良好的课堂氛围,有效提升大学声乐教学水平与质量。本文先对大学声乐课堂教学中应用多媒体技术的优势进行分析,最后提出多媒体技术在大学声乐课堂教学中的应用策略。
- 王素珍
- 关键词：声乐课堂多媒体技术
- 浅析音乐教学中学生识谱能力的培养
- 2019年
- 在素质教育背景下,对音乐教学中学生识谱能力的培养也提出更高要求,识谱能力是学生音乐学习的必备技能。在音乐教学中培养学生识谱能力,符合当前素质教育和新课改的要求,有利于促进学生全面发展,更好地理解音乐内涵。本文简单对当前识谱教学中存在的问题进行分析,并提出音乐教学中学生识谱能力的培养策略。
- 王素珍
- 关键词：音乐教学识谱能力
- 刍议高职院校音乐专业校企合作人才培养模式
- 2025年
- 伴随社会不断发展,我国由传统的精英学习模式,转为大众学习模式,加强了对应用型人才培养的关注。高职院校音乐专业,是培养音乐教师的主要场所,音乐专业教学成效关乎人才培养质量,在传统音乐专业中,存在实践教学经验与能力培养不足的问题,为了迎合新时代发展诉求,需要高职院校音乐专业改变传统课堂教学为主的单一教学模式,与地方艺术机构积极开展合作,为学生提供实践机会,注重学生音乐技能实践经验与能力培养,培养学生成为应用型音乐人才,满足地方发展对音乐人才的需求。基于此本文专门针对高职院校音乐专业校企合作人才培养模式进行分析,以供各界同仁参考。
- 王素珍张静
- 关键词：高职院校音乐专业校企合作
- 高职院校音乐教育中的“非遗”课堂应用
- 2025年
- 王素珍王卉
- 浅谈幼专声乐集体课教学现状
- 2018年
- 声乐教学是幼专学生提高专业技能和职业技能的重要手段,幼专声乐集体课在幼儿教学中起着至关重要的作用,也是作为一名合格的幼儿教师所必备的基本功之一。下面通过幼专生在校期间每周一课时的集体歌唱的学习,进行幼专声乐教学现状分析。
- 王素珍
- 关键词：集体课教学
- 传统艺术在现代音乐教育中的传承与创新
- 2025年
- 在华夏五千年的历史长河中,孕育了丰富多彩的优秀传统文化。然而,在信息技术迅猛发展的当下,传统文化与现代社会的联系似乎变得若即若离,特别是当代学生对传统文化的冷漠态度,给传统文化的传承与发扬带来了严峻挑战。师范类大学生作为未来的教育者,他们对传统文化的认识和理解至关重要。本文旨在探讨如何在现代音乐教育中有效融入传统文化,以加强课程与传统文化的融合,为传统文化的延续与拓展开辟崭新的路径。
- 张静王素珍
- 关键词：传统艺术现代音乐传承创新
- 数字化时代下高校音乐教育资源的整合与优化策略
- 2025年
- 在数字化时代背景下,高校音乐教育正面临着前所未有的变革。数字化技术为音乐教育资源的整合与优化提供了新的机遇。本文首先分析了当前高校音乐教育资源的现状及其存在的问题,进而探讨了数字化时代下高校音乐教育资源的整合与优化策略。通过构建音乐教育数字化平台、加强校际合作与交流、提升教师数字化技术应用能力等手段,旨在提高音乐教育的质量和效率,培养出更多具有创新精神和实践能力的音乐人才。
- 王素珍张静
- 关键词：高校音乐教育资源整合
- 从发展心理学角度构建儿童声乐快乐教学模式
- 2018年
- 现在的儿童声乐教学还存在一系列问题。我在教学实践中,总结了自己的一些心得和体会,认为应结合儿童发展心理学的内在规律和原则,进行儿童声乐快乐教学的科学模式,才能从根源上促进儿童声乐快乐教学的和谐发展。
- 王素珍
- 关键词：发展心理学儿童声乐教学模式
- 儿童声乐的快乐教学
- 2018年
- 儿童声乐的快乐教学,其实质就是运用各种教学方法使儿童心境愉悦,让儿童在声乐学习的过程中能够感受到学习声乐的快乐,从而进一步提高儿童声乐学习效率,形成一种接近儿童声乐学习的理想教学模式。作为声乐教学工作者,儿童是声乐学习者中非常特殊的群体,这一阶段的声乐艺术学习可以为儿童将来的声乐艺术发展奠定扎实的基础。声乐教学工作的组织者,要探究和实现儿童声乐快乐教学的方法,就必须以上文所提到的儿童发展心理学的理论及研究成果为依据。
- 王素珍
- 关键词：儿童声乐快乐教学教学方法
