您的位置： 专家智库 > >

刘氢

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：安徽省人民政府更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇幼儿
  • 2篇情绪
  • 2篇情绪管理
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇幼儿情绪
  • 1篇幼小
  • 1篇幼小衔接
  • 1篇语言
  • 1篇语言活动
  • 1篇人际
  • 1篇人际交往
  • 1篇人际交往能力
  • 1篇视域
  • 1篇思维
  • 1篇谈话
  • 1篇谈话活动
  • 1篇情绪管理能力
  • 1篇衔接
  • 1篇教育
  • 1篇交往

机构

  • 3篇安徽省人民政...
  • 1篇皖西学院
  • 1篇合肥幼儿师范...

作者

  • 3篇刘氢
  • 1篇张敏
  • 1篇王燕

传媒

  • 1篇教育文汇
  • 1篇皖西学院学报
  • 1篇教育导刊（下...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2003
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
幼儿情绪管理能力培养的实践途径
2024年
情绪管理能力包括情绪知觉能力、情绪表达能力、情绪运用能力、情绪调控能力四个维度。幼儿的情绪管理能力受其情绪情感认知水平、语言发展水平、自身气质特点以及外部生活环境的影响。基于此,研究者建议通过创造性戏剧游戏引导幼儿直面情绪困境;通过绘本阅读引导幼儿培养自主情绪管理能力;通过生活实践引导幼儿积累情绪管理经验;通过家园共育引导幼儿习得情绪管理能力。
蔡菲刘氢
关键词：幼儿情绪管理能力
幼小衔接视域下幼儿情绪管理与人际交往的问题与对策被引量：2
2024年
情绪管理与人际交往能力的发展对3—6岁幼儿的身心健康和社会性发展以及顺利实现幼小衔接过渡意义重大。从学前阶段幼儿情绪管理与人际交往能力发展特点出发,针对幼儿入学社会性素养准备不足以及小学一年级学生在校出现的情绪及人际交往问题,提出建构健康的心理环境、创设丰富的物质环境、打造和谐的社会环境等策略建议,培养幼儿情绪管理与人际交往能力,促进幼儿身心健康,助力幼小衔接。
刘氢蔡菲张敏程耀忠
关键词：情绪管理人际交往能力幼小衔接
在语言活动中发展幼儿的创造力
2003年
幼儿是具有创造潜力的,发展幼儿创造力的途径很多,其中,通过新颖、有趣的语言活动培养幼儿的创造力不失为一种良好的手段.
刘氢王燕
关键词：语言活动幼儿教育创造力发散性思维谈话活动
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0