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培养四大核心素养打造“四气”魅力课堂——以《生活与哲学》模块教学为例被引量：6: 2016年; 新一轮高中课程标准的修订工作以学科核心素养为纲,涉及课程标准的所有环节。学科核心素养是学生通过集中学习特定知识领域形成的具有学科特点的关键素质,是学科育人价值的集中体现。如何培养学生的核心素养,成为每一位高中教师必须面对和探究的问题。本文通过打造有底气、接地气、蕴灵气、扬正气的"四气"魅力课堂,对政治学科核心素养的养成作出个性化的解读。; 高欣吕林; 关键词：高中政治教学

知己知彼循规律同心戮力谋共赢——对初高中政治教学衔接的思考被引量：4: 2016年; 一、初高中政治教学衔接的问题及原因1.存在问题笔者针对某校高一两个班学生做了一次问卷调查,情况统计见表1：通过问卷调查发现,在初高中政治课堂的衔接上还存在许多亟待解决的问题。比如：沿用死记硬背的学习方法,学生因为学习失效而产生较大的心理落差;学生认为初中和高中政治的知识没有或很少有关联;学生对高中知识容量、教学方法、考试形式等把握不清晰,出现畏难情绪;学生课堂参与感不强,学习积极性不高。2.主要原因（1）初高中政治教学内容和教学目标存在差异。; 高欣赖小静; 关键词：学生课堂参与高中政治政治课堂知识容量

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高欣