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赵冠南

作品数:3 被引量:22H指数:1
供职机构:内蒙古医科大学附属医院更多>>
发文基金:内蒙古自治区自然科学基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇动脉
  • 1篇动脉粥样硬化
  • 1篇学科
  • 1篇诊疗
  • 1篇脂联素
  • 1篇同型半胱氨酸
  • 1篇同型半胱氨酸...
  • 1篇作坊
  • 1篇老年
  • 1篇老年医学
  • 1篇工作坊
  • 1篇共病
  • 1篇冠状
  • 1篇冠状动脉
  • 1篇冠状动脉粥样...
  • 1篇氨酸
  • 1篇斑块
  • 1篇斑块类型
  • 1篇半胱氨酸
  • 1篇半胱氨酸水平

机构

  • 2篇内蒙古医科大...

作者

  • 2篇赵冠南
  • 1篇张越
  • 1篇刘艳阳
  • 1篇郑俊华
  • 1篇李桂梅
  • 1篇田海萍

传媒

  • 1篇实用心脑肺血...
  • 1篇内蒙古医科大...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
脂联素、血管内皮细胞黏附分子1和同型半胱氨酸水平与冠心病患者冠状动脉粥样硬化斑块类型的相关性研究被引量:20
2018年
目的分析脂联素(APN)、血管内皮细胞黏附分子1(VCAM-1)和同型半胱氨酸(Hcy)水平与冠心病患者冠状动脉粥样硬化斑块类型的相关性。方法选取2014年10月—2016年12月内蒙古医科大学附属医院心内科收治的冠心病患者128例,根据冠状动脉粥样硬化斑块类型分为钙化斑块组50例、混合斑块组36例、软斑块组42例;另选取同期在内蒙古医科大学附属医院体检健康者45例作为对照组。比较4组受试者一般资料和实验室检查指标,APN、VCAM-1和Hcy水平与冠心病患者冠状动脉粥样硬化斑块类型的相关性分析采用Spearman秩相关性分析。结果 4组受试者性别、年龄、吸烟史、冠心病家族史及钙化斑块组、混合斑块组、软斑块组患者高血压病史、糖尿病病史比较,差异无统计学意义(P>0.05)。4组受试者总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白(LDL)水平及空腹血糖(FPG)比较,差异无统计学意义(P>0.05);钙化斑块组、混合斑块组、软斑块组患者高密度脂蛋白(HDL)、APN水平低于对照组,VCAM-1水平高于对照组(P<0.05);混合斑块组、软斑块组患者HDL、APN水平低于钙化斑块组,VCAM-1水平高于钙化斑块组(P<0.05);软斑块组患者HDL、APN水平低于混合斑块组,VCAM-1水平高于混合斑块组(P<0.05);混合斑块组、软斑块组患者Hcy水平高于对照组、钙化斑块组(P<0.05)。Spearman秩相关性分析结果显示,APN、VCAM-1和Hcy水平与冠心病患者冠状动脉粥样硬化斑块类型有关(rs值分别为0.798、0.862、0.306,P<0.05)。结论 ANP、VCAM-1和Hcy水平与冠心病患者冠状动脉粥样硬化斑块类型有关。
田海萍赵冠南郑俊华刘艳阳
关键词:脂联素同型半胱氨酸
多学科协作诊疗模式下工作坊在老年医学教学中的探索应用被引量:1
2023年
目前我国老年人口比例逐年增加,老年人健康管理及疾病治疗也成为全社会的关注重点。老年医学基于专科治疗,又强调整体治疗,与其对应的老年医学教学内容庞杂,而单一学科教学为主的传统教学法,已无法满足现阶段临床教学的需要[1]。多学科协作诊疗(multiple disciplinary treatment,MDT)通过多学科相互协作,为患者量身打造个体化的精准医疗方案,已被应用到如肿瘤科等多种学科中[2]。“以学生为主体、多种学习方式并存、重点突出实践”的工作坊教学模式联合多学科协作诊疗,进一步推动了理论和实践相互结合[3]。基于老年人疾病的复杂特点,我们通过尝试MDT模式联合工作坊教学法在临床实践教学中的应用,探讨其在老年医学教学中的价值。
曲泽张越姜东刘艺丹赵冠南李桂梅
关键词:工作坊老年医学
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