余婧婷
- 作品数：13 被引量：12H指数：2
- 供职机构：北京大学口腔医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 丁酸体外诱导牙龈上皮细胞发生焦亡
- 目的:牙周炎是由牙周致病菌引起的感染性疾病。构成龈下菌斑的牙周致病菌多为厌氧菌,其代谢产物丁酸与牙周组织的炎症程度密切相关。牙龈上皮作为第一道防御屏障,与龈沟中的丁酸密切接触。本研究旨在探讨丁酸是否通过诱导牙龈上皮细胞发...
- 刘娟余婧婷孟焕新
- 关键词：炎症状态碘化丙啶牙龈上皮细胞体外诱导
- 文献传递
- 病例反思表制度在口腔全科规范化培训基地推广的初步探索与实践
- 目的:为了使口腔住院医师接触更多主动性学习的教学模式,以培养他们的批判性思维和解决问题的能力,反思性思维的训练日益成为又腔教育的研究热点,本文提出了一种新的反思性思维教学方法——病例反思表制度,初步探讨其在口腔全科规范化...
- 余婧婷雍颹
- 关键词：反思性思维
- 虚拟仿真教学系统在住院医师牙体预备技能培训中的应用研究
- 目的:比较不同临床基础口腔全科住院医师使用虚拟仿真牙体预备教学系统的学习效果是否存在差异,并调查住院医师对该教学系统的评价及建议。方法:北京大学口腔医院综合科2020、2021级共计22名住院医师,采用虚拟仿真牙体预备教...
- 钱锟李冰清余婧婷杨榕雍颹
- 关键词：住院医师牙体预备口腔
- 口腔全科病例库的初步建立与应用被引量：1
- 2021年
- 月的:通过建立口腔全科病例库联合案例学习,使学生的理论知识和临床实践更好地相结合,并能培养学生在临床实践中面对具体病例时分析问题的能力。方法:由北京大学口腔医院综合科住院医师和进修医师提交病例建立口腔全科病例库,将病例分类归纳管理,为住院医师规范化培训提供教学案例和考题。结果:口腔全科病例库初步建立,涵盖多专业特色病例120份,及全科考题50余题,为住院医师CBL(Case-based learning)教学提供了临床案例,也为教学提供了临床素材。结论:口腔全科病例库在口腔全科住院医师规范化培训教学等多方面得到了应用。
- 余婧婷李思雨乐迪刘畅齐伟钱锟周维雍颹
- 关键词：住院医师规范化培训CBL教学
- 口腔全科住院医师规范化培训反思表制度的建设及效果评价
- 口腔全科住院医师规范化培训,旨在培养打破口腔各专科之间壁垒,注重口腔整体综合治疗且具有独立医学思辨能力的合格医者。基于反思性实践理论,北京大学口腔医院综合治疗科逐步建立了针对临床病例的反思表制度,旨在培养住院医师发现临床...
- 刘畅钱锟余婧婷潘洁朱文昊赵晓一王琳孔宇齐伟雍颹
- 关键词：住院医师规范化培训循证医学
- Calcitriol Regulating Calprotectin Expression in Human Gingival Epithelial Cells
- As the first line of defense in the periodontal tissues,gingiva plays a significant role in the procedure of r...
- 余婧婷
- 关键词：1,25(OH)2D3CALPROTECTIN
- 文献传递
- 牙周再生性手术联合正畸移动治疗垂直型骨缺损
- 2023年
- 牙周再生性手术能够使牙周炎患者的垂直型骨缺损获得最佳的治疗效果,正畸患者在牙周手术后炎症得到控制,正畸牙齿的移动也相对安全。牙周再生性手术后,可通过早期牙齿移动,使牙根在不牺牲安全性的情况下尽早进入移植部位,手术过程中使用的骨替代物或屏障膜等移植材料可能会阻碍牙齿移动,但是另一方面也会降低牙根吸收发生的概率。牙周再生性手术联合正畸治疗垂直型骨缺损能否维持长期较好的临床效果,受到牙周维护频率、正畸加力频率及大小等多方面因素的影响,术后疗效有待进一步观察和研究。
- 邱海燕邱海燕
- 关键词：牙周-正畸联合治疗
- 多维教学模式在口腔全科临床前培训中的应用及效果评价
- 2024年
- 目的:在传统教学模式的基础上,引入视频示教和微视频课,建立多维教学模式,应用于口腔全科继续教育临床前培训课程并评价其效果。方法:纳入2022级和2023级口腔全科进修医师共18名。通过调查问卷让学员评价培训课程的合理性,通过理论和操作考试评价学习成果。结果:所有学员都认为临床前期培训课程内容安排较合理,83.33%认为完全合理;对视频示教和微视频课的教学效果均认可;前期培训结束时理论及操作的各项成绩都有显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:“多维教学临床前培训课程”可以明显提高口腔全科进修医师理论知识和技术操作水平。
- 乔迪潘洁王琳齐伟周维乐迪余婧婷朱文昊
- 关键词：口腔医学继续教育多维教学模式
- 360度评估在以胜任力为导向的口腔全科住院医师规范化培训中的应用
- 目的:探讨360度评估在以胜任力为导向的口腔全科住院医师规范化培训中的应用效果。方法:于2022年1月至6月期间,对北京大学口腔医院综合科总计34名住院医师,带教教师共计26名,科室护士23名进行两轮360度评估,收集结...
- 钱锟吴迪余婧婷雍颹
- 关键词：住院医师规范化培训胜任力
- 口腔全科住院医师规范化培训反思表制度的建设及效果评价被引量：2
- 2022年
- 目的:建立有助于培养口腔全科住院医师综合诊疗能力和独立医学思辨能力的病例思辨制度。方法:基于反思性实践理论,于2016年建立了针对临床病例的反思表制度,经过近7年的实践,并对2016~2020年间的规培住院医师及带教老师进行问卷调查,对反思表制度进行评价。结果:60%的导师认为反思表制度对住院医师规培促进作用很大,40%的导师认为有一定的促进作用,反思表的质量与住院医师的学习态度(93.33%)和逻辑思维能力(86.67%)高度相关。64.58%的学员认为反思表对循证医学思路的培养有显著的提高作用:反思表汇报受到了普遍欢迎。结论:病例反思表制度以负向学习的方式,提升了住院医师的循证医学思维能力,有力促进了教学相长,是值得在住培临床教学中推广的一项行之有效的制度。
- 刘畅钱锟余婧婷潘洁朱文昊赵晓一王琳孔宇齐伟雍
- 关键词：住院医师规范化培训
