姜伊铃子
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
- 供职机构：安顺学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 地方高校英语专业口译金课建设研究被引量：1
- 2022年
- 作为英语专业高年级阶段的核心课程,口译课是培养“外语+”复合型人才的主战场,然而传统口译教学困难重重。在教育部力推金课建设的大背景下,各校口译金课建设已经被提上议程,但专门为地方高校英语专业口译金课建设出谋划策的研究还很少。以金课内涵、口译学科规律为依据,从口译金课的教学目标、教学内容、教学实施、教材改革、师资提升五方面探讨符合地方和校本特色的可行之法,旨在为同类院校带来思考和启示。
- 姜伊铃子
- 关键词：地方高校学科规律
- 基于框架语义学的TEM8汉译英试题讲解策略新探
- 2024年
- 专业八级考试(简称TEM8)是本科英语专业高年级阶段最重要的等级考试之一,其汉译英部分既是考试的难点也是考生成绩的主要堵点。基于框架思想的TEM8真题讲解策略包括:教师借助通用概念框架引导学生建构原文认知图像;通过引入免费线上语料资源FrameNet中的框架信息指导学生在目标语中重构认知图像;引导学生利用FrameNet中的真实语料,特别是框架元素的句法构型,打磨并评估译文。
- 姜伊铃子
- 关键词：TEM8认知翻译框架语义学翻译教学
- 基于需求分析的地方院校英语专业课程设置探究被引量：1
- 2017年
- 文章基于需求分析理论,对贵州省A学院英语专业61名学生进行试点调查,并通过贵州省7所地方高校英语专业的550名学生、20名教师及10个社会用人单位的需求分析进行调查,分析三者的目前情景需求和目标情景需求,探讨适合地方院校英语专业的人才培养方案,明确适合学生发展、适应地方经济发展需求的英语专业课程设置,为地方院校英语专业的课程建设提供新的思路。
- 胡启琴蒋燕姜伊铃子
- 关键词：地方院校英语专业课程设置
- 口译教学的认知语言学启示被引量：1
- 2020年
- 旧版的《高等学校英语专业英语教学大纲》和最新修订的《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》都将口译课归为英语专业核心课程。近年来,口译能力逐渐成为高端复合型外语人才的重要标签。与日渐成熟的笔译教学研究相比,口译教学研究尚处于起步阶段,而口译过程的复杂性使得口译教学研究的跨学科探索成为流行趋势。过往认知口译研究主要从广义认知科学和认知心理学视角出发,本文主要基于语言的体验观、意义建构的过程观和基于用法观的语言知识表征,提出口译教学的体验观、过程观和用法观,并重点论述其可行性,以期为口译教学模式改革创新及特色化提供新的理论思路。
- 姜伊铃子肖德铭
- 关键词：认知语言学口译教学
- 地方形象重构的框架语义学视角——以贵州特色小吃英译为例被引量：1
- 2023年
- 地方形象是中国形象的有机组成部分,对其进行重构具有重要意义,现有研究对这方面的关注还不够。译路无坦途,地方形象的对外自塑面临语言和文化阻隔,需要多维度、多方位地探索灵活的翻译策略。框架语义学强调语言与认知、语言知识与百科知识的连续性,可望为实现翻译的灵活性提供参照。本文从框架语义学基本思想出发,阐释了框架何以从语言组织和认知建构两方面为贵州特色小吃英译提供可靠的翻译资源,并据此提出地方形象外译的可循之策:合理调整框架-侧显关系、框架替换和框架重构。本研究将进一步扩宽框架语义学的应用研究,以期为中国形象国际传播和译员培训带来一定的启示。
- 肖德铭肖德铭
- 关键词：认知翻译框架语义学
- 高校外语教师发展的过程哲学思考
- 2020年
- 外语教学是当前打造“双一流”、发展“一带一路”的重要推手。作为外语教学质量的生命线,高校外语教师发展的研究意义不言而喻。过往外语教师发展研究主要聚焦国外教师发展理论的引进介绍、外语教师发展因素剖析和外语教师发展路径探索,虽体现了一定的理论和实践意义,但鲜有哲学层面的思考和论述。本文尝试从过程哲学的“现实发生”“摄入”“感受”“有机整合观”“生成观”等核心概念出发,论述外语专业学科定位、外语教师生成观,并提出外语教师整合发展路径,以期为该课题研究带来借鉴和指导意义。
- 肖德铭姜伊铃子
- 关键词：外语教师发展过程哲学
- 基于框架语义学的翻译教学探索被引量：1
- 2022年
- 翻译教学模式的改进应当紧跟翻译研究成果。作为当前翻译研究的前沿之一,认知翻译学有望解决传统翻译教学的诸多困境。翻译须讲究形义并重,框架语义学既关注概念结构,又注重与之对应的语言形式,是联通语言、认知和文化三者的桥梁,可为认知翻译学与翻译教学深度融合提供接口。在框架语义学框架内,以贵州格凸河景区介绍词的汉翻英为教学案例,探索翻译教学新模式。研究表明,框架能从三方面辅助翻译教学:语义框架为翻译中的词汇选用提供参照、概念框架可辅助认知建构、Frame Net可为译文产出提供句法模板,从而提升译语的地道性。
- 姜伊铃子肖德铭
- 关键词：认知翻译框架语义学翻译教学
