邹美玲
- 作品数：3 被引量：5H指数：2
- 供职机构：广州医科大学更多>>
- 发文基金：广东省科技计划工业攻关项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 数字化模拟口腔体验馆健康教育新模式的效果分析被引量：1
- 2019年
- 目的:通过对比广州市越秀区2间公办幼儿园3岁及6岁儿童口腔健康及卫生习惯的情况,探讨数字化模拟口腔体验馆健康教育形式对改善儿童口腔卫生习惯的作用。方法:2018年9月至2019年4月抽取越秀区2间公办幼儿园3岁及6岁2个年龄组共395名儿童,通过数字化模拟口腔体验馆新型口腔教育模式对家长及儿童共同进行口腔知识同质化教育,对比教育前后儿童口腔卫生习惯养成情况。结果:数字化模拟口腔体验馆知识教育后,儿童在甜食摄入、饭后漱口、刷牙次数、刷牙方法、刷牙时间上均有明确改善,家长在儿童口腔健康督导频率和带儿童进行定期口腔健康检查的频率均有明显改善(P<0.05)。结论:数字化模拟口腔体验馆新型口腔教育模式,促进家长与孩子共同学习口腔健康知识,能正确引导儿童养成良好的口腔卫生习惯,改善口腔健康状况,有效预防口腔疾病的发生。
- 张曼莉邹美玲李艳利林意
- 关键词：口腔儿童健康教育
- 心理护理干预在非合作患儿束缚下口腔治疗的效果评价被引量：2
- 2021年
- 目的探讨非合作患儿束缚下口腔治疗期间实施心理护理干预的效果。方法纳入2020年7月—2021年1月期间首次口腔治疗的非合作患儿300例,年龄为3~5岁,随机分两组,观察组实施束缚下口腔治疗和心理护理干预,对照组仅实施束缚下治疗和常规护理干预,治疗项目分别为龋齿充填、乳牙根管预备、乳牙根管充填,对比两组口腔治疗时长、治疗后患儿对下次治疗的接受度、家长对本次治疗及医护配合默契的满意度。结果观察组的龋齿充填、乳牙根管预备、根管充填时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。患儿对下次治疗的接受度、家长对本次治疗及医护配合默契的满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在非合作患儿的首次口腔治疗时,选择束缚下治疗配合适当的心理护理干预,有助于帮助患儿克服恐惧心理及提高对口腔治疗的认知,提高疗效、再次就诊配合度以及护理满意度。
- 吴婵璇黄文燕邹美玲曾素娟
- 关键词：口腔治疗护理安全护理问题
- 思维导图在患龋学龄儿童健康宣教中的应用效果观察被引量：2
- 2024年
- 目的探讨思维导图在龋病患儿健康宣教中的应用效果。方法选取2021年7月—11月在本院儿童口腔科就诊的178例学龄期患龋儿童作为研究对象,采取随机数字表法分为对照组92例和观察组86例。对照组采取一对一常规口头健康宣教,观察组利用思维导图宣教模式进行宣教。1周后复诊时,调查两组患儿口腔保健知识掌握情况、护理依从性和护理满意度,比较两种宣教方式的效果。结果观察组患儿口腔保健知识掌握程度、护理依从性和护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论思维导图式健康宣教方式能明显提高患龋儿童口腔保健意识、护理依从性和护理满意度,值得在临床中推广应用。
- 张艳黄文燕邹美玲陈杏清曾素娟
- 关键词：思维导图健康宣教龋病
