李晓兰
- 作品数：6 被引量：12H指数：2
- 供职机构：华南师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 美国培养工程博士IGERT项目运作模式的实践及启示
- 2024年
- 当今国内工程博士生人才培养面临诸多问题。借助美国IGERT博士生培养项目从规划、实施、评价3个阶段深入分析项目的实施背景、实践过程及项目如何实现迭代以适应动态环境的过程。其中项目规划上,IGERT项目通过与美国自然科学基金会高度一致的主旨获得支持和拨款;项目实施上,前中后不同阶段设置了完整的审查、评估和遴选机制,推出针对博士生的五边形培养模式;项目评价上,主要通过“智力价值”和“具有社会价值的广泛影响力”两项指标进行绩效考核。在此基础上,从4个方面给出IGERT项目对我国启示。
- 李晓兰黄丽蓉郑嘉妮沈玉翠
- 高校技术经理人胜任力模型构建被引量：8
- 2023年
- 运用行为事件访谈法对16位高校技术经理人进行访谈,基于编码分析的方法构建了高校技术经理人的胜任力模型,并通过问卷调查对模型进行信效度检验。该模型涵盖成果商品化能力、市场把控能力、需求挖掘能力、跨学科知识结构、职业态度和个性品质六大维度共计27项胜任要素,揭示高校技术经理人在知识结构、能力素养和品质态度等方面具有多层次、多维度的胜任力要素。
- 蒋林浩沈玉翠张艳鹿李晓兰
- 关键词：胜任力模型
- 学科评估背景下大学学科应对模式及影响因素研究被引量：4
- 2024年
- 学科评估和大学排名在全球高等教育界蔚然成风,其在高等教育界和社会产生了广泛影响。越来越多学者开始关注评估和排名给大学管理和知识生产带来的影响,但是较少有研究对学科应对评估和排名的行为模式进行研究。本研究考察一所地方“双一流”大学对标学科评估推进的内部治理体系改革以及不同学科的应对模式和影响因素。研究发现不同学科的应对模式包括遵从、创新、仪式主义、退却主义和反抗等。学科应对模式与学科的知识属性、学科的资源依赖性、学科排名以及目标实施阶段有关。学科应对行为的异化、学科发展模式的同质化、学科资源分配的马太效应,这些将影响学科健康发展。我国高校基于学科评估推进的治理改革,需要坚持科学的知识生产规律,注重学科文化的多样性,促进学科平衡发展。
- 蒋林浩张优良李晓兰王海迪
- 关键词：学科评估高等教育治理
- 青春偶像剧对初中生价值观的影响研究——以广州市天河区的公办中学为例
- 大众文化是影响个体发展的重要因素。其中，电视媒介对青少年的影响最为直接而深刻。在一定程度上，电视媒介对青少年价值观的引导和塑造甚至超过了学校教育。在吸取电视海量信息的积极影响的同时，青少年也正遭受来自电视的负面影响。 ...
- 李晓兰
- 关键词：中等教育学生管理价值观青春偶像剧
- 面向教师的常态化教学画像测诊技术接受度研究
- 2025年
- 文章基于技术接受与统一模型、整合技术的教学法知识理论,采用定量研究方法,分析中小学教师对常态化教学画像测诊技术的使用意愿及其实际使用行为的影响因素。研究发现:(1)习惯、整合技术的教学法知识显著正向影响使用意愿和实际使用行为,享乐动机可以通过使用意愿间接作用于实际使用行为;(2)绩效期望、使用意愿直接正向影响实际使用行为,努力期望、促进条件直接负向影响实际使用行为;(3)课时工作量对习惯作用于使用意愿具有调节效应。研究建议:打破信息茧房,建立高校、企业、中小学三位一体的长效反馈机制;警惕技术异化,重视以人为本的教学情感培育;跨越技术藩篱,加强人机之间的互动交流。
- 蒋林浩李晓兰胡钦太
- 关键词：常态化教学教师教育教育数字化
