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王金震

作品数:5 被引量:12H指数:2
供职机构:浙江工业大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇师资
  • 3篇课程
  • 3篇教师
  • 3篇教学
  • 2篇知识
  • 2篇职教
  • 2篇职教师资
  • 2篇师资培养
  • 2篇教学知识
  • 1篇地方高校
  • 1篇电子工程
  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇学科教学知识
  • 1篇在线课程
  • 1篇职教师资培养
  • 1篇中职
  • 1篇中职师资
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课程

机构

  • 5篇浙江工业大学

作者

  • 5篇王金震
  • 2篇顾容
  • 1篇朱毅
  • 1篇杨青青

传媒

  • 1篇成人教育
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇第12届上海...

年份

  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
中等职业学校教师评价素养探讨:问题与出路
评价素养是教师专业素养的重要组成,是有效开展课程与教学的基本条件.然而在中等职业学校,教师评价素养严重不足,亟待加以完善.为提高中职教师评价素养,本文考察了普通中小学教师评价素养发展策略,然后在此基础上,结合中职教育特征...
顾容王张妮王金震
关键词:教师群体
文献传递
职教师资本科培养机械电子工程专业课程整合研究
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》发布之后,我国职业教育进入了改革与发展的新阶段。职教师资培养作为职业教育体系构建的重要一环,直接影响到职业教育的办学质量与可持续发展。然而,目前职教师资本科专业...
王金震
关键词:职教师资机械电子工程课程整合
MOOC浪潮下地方高校在线课程建设新思路——SPOC被引量:1
2015年
MOOC作为在线教育的阶段性产物成为教育界的新宠,国际知名高校纷纷搭建MOOC平台推出MOOC课程。然而MOOC既需要巨额资金的支撑又要以高校的综合实力和影响力为后盾,并不适合于地方高校。SPOC因为具有小规模和限制性特征,可以搭载更加专业内容,便于实施有效师生互动,能够结合翻转课堂进行混合教学,而且成本较低更具可持续性,日益受到国外高校的青睐,也出现了一些成功地案例,这为我国地方高校的在线课程建设提供了新的思路。
王金震
关键词:地方高校
职教师资培养课程开发研究——基于学科教学知识的视角被引量:1
2016年
职教师资队伍建设是影响职业教育质量与可持续发展的关键因素,而学科教学知识作为专业教师的核心知识,对职教教师专业化发展有着重要意义。基于学科教学知识的职教师资培养课程体系开发,首先要了解职教师资学科教学知识培养路径的特点和课程体系构建的原则,以培养目标为指导,开发理实一体、交叉融合的模块化课程体系,将教师教育融入专业教学之中。
王金震王张妮朱毅
关键词:职教师资培养课程开发学科教学知识
OBE理念下中职师资培养模式改革研究被引量:7
2016年
OBE理念在美国基础教育和高等工程教育领域产生了深远的影响。中职师资培养与工程教育存在相似之处,可以将OBE理念移植到中职师资培养之中。基于OBE进行中职师资培养,需首先明确OBE的原则,然后在此基础上结合中职师资培养特点定义教学产出,反向设计课程和教学方法,制定评价标准,保障教学产出的质量。
顾容杨青青王金震
关键词:教学产出
共1页<1>
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