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魏文锋

作品数:15 被引量:62H指数:3
供职机构:重庆市教育科学研究院更多>>
发文基金:重庆市社会科学规划项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文化科学

主题

  • 8篇教育
  • 6篇督导
  • 4篇时代教育
  • 4篇教育督导
  • 3篇督学
  • 2篇学校内
  • 2篇数学
  • 2篇体制机制改革
  • 2篇校内
  • 2篇教研
  • 2篇课堂
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 1篇德育
  • 1篇德育实效
  • 1篇定理
  • 1篇督导制度
  • 1篇学科
  • 1篇学科教研
  • 1篇学校安全工作

机构

  • 14篇重庆市教育科...
  • 1篇重庆邮电大学
  • 1篇重庆工程职业...
  • 1篇重庆第二师范...
  • 1篇重庆市女子职...

作者

  • 14篇魏文锋
  • 2篇张鸿
  • 1篇袁春艳
  • 1篇蒋凯

传媒

  • 5篇今日教育
  • 2篇中学数学教学...
  • 1篇中学政治教学...
  • 1篇中小学管理
  • 1篇重庆社会科学
  • 1篇中学数学(初...
  • 1篇未来教育家
  • 1篇教师教育学报
  • 1篇重庆第二师范...

年份

  • 1篇2023
  • 4篇2022
  • 4篇2020
  • 2篇2017
  • 3篇2016
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从解法自然的角度反思一道经典题被引量:1
2016年
1一道经典题及其证明题目:已知:如图1,在△ABC中,AC2+BC2=AB2。求证:△ABC是直角三角形。(勾股定理的逆定理)分析:要想从边的关系上推出么C=90°是不容易的。究竟该怎么解决这个问题?笔者翻阅了上个世纪八十年代至今的各个版本初中数学教材,都是采用下面的证法:
魏文锋
关键词:经典题法自然勾股定理数学教材ABC
民办中小学教师队伍的稳定性问题研究被引量:3
2017年
民办教育"1+3"文件的颁布,从制度上解决了我国民办教育中法人属性不明、财产归属不清及政府扶持不到位等问题,标志着我国民办教育进入了新的发展阶段。然而,教师队伍的稳定性问题一直是民办中小学校生存的症结。诸多研究指出:民办中小学发展的最大制约因素是教师的流动性太大,造成这种流动性的主要原因在于民办教育相关政策落实不到位、社会保障体系不健全、公办与民办教师的统一管理体系缺失以及民办学校内部的管理水平较低等,由此导致了民办学校教师在心理上、待遇上感受到不公平,专业上得不到认可,评职晋级渠道受阻等问题。为了保障民办中小学教师生活、工作的稳定,特提出以下建议:(1)从政策上突破,修改与完善《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》;(2)健全社会保障体系;(3)建立公办与民办中小学教师统一管理平台;(4)改革优化学校内部管理体系。
魏文锋程艳霞张鸿
关键词:民办中小学教师
课堂常用语“四忌”被引量:1
2016年
“到什么山头唱什么歌”,教学进行到什么环节该说什么话、怎么说话,教师都在用心地“积累”并形成自己的“经验”,于是就有了教师的“课堂常用语”。
魏文锋
关键词:常用语课堂教师教学
中小学课程思政高质量发展“六要”被引量:4
2022年
教育督导是教育督导机关或者关联人员依据国家的教育方针政策、法律法规,发挥其固有的监督、检查、评估、指导职能作用,助推教育科学发展。文章就运用督导杠杆,切实提升中小学课程思政高质量发展,夯实方向引领、运转绩效、覆盖融通、推进机制、辐射效应并积极消除潜在隐患的角度,从系统建构视域提供了一些具有前瞻性、操作性的思考。
李伟魏文锋陈益秀
关键词:教育督导
乡村振兴视域下我国乡村教育研究 知识图景与趋势分析被引量:13
2022年
运用文献计量分析技术和ArcGIS空间分析方法,以CNKI论文文献为样本,从知识图景的时空分析、研究热点和发展趋势三个维度,对乡村振兴背景下我国乡村教育(含农村教育)的知识图景进行描绘。研究发现该研究领域发文数量逐年增长,但总体仍处于“萌芽期”,有待持续关注。从发文主体来看,该领域发文机构主要为高校和科研院所,其中核心作者团队合作初具雏形,但跨领域、跨区域的稳定性合作网络尚未建立。从空间布局来看,研究机构发文频次较高的地区呈线性分布,主要集聚于中西部地区。研究机构之间横向联系不紧密,发文频次呈现地区不平衡的显著特征。从高频关键词词频分析和聚类分析来看,该领域研究热点集中在乡村教育的学理分析、乡村职业教育发展、乡村学校、乡村教师队伍发展研究、乡村教育扶贫、乡村建设、乡村思政教育七个领域。从战略坐标图分析结果来看,乡村学校与教师队伍建设两个主题的研究将持续成为该领域的热点;乡村职业教育研究边界有待打破,后期发展可能受限;新发展阶段乡村建设的整体转向以及思政教育与乡村教育的融合发展有待进一步强化,研究主题容易被分化或逐渐淡化;乡村教育扶贫研究将进一步走向成熟,未来民族地区、偏远地区将成为重点研究方向;重构乡村教育的理论体系逐渐受到学者的关注,研究深度、广度有待加强。
魏文锋黄艺魏彦蒋凯
关键词:乡村教育CITESPACEARCGIS战略坐标图
“五育”并举下中小学作业设计与管理新策略被引量:2
2022年
"五育"并举是新时代教育发展的基本趋势。2019年,中共中央、国务院出台《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,要求"突出德育实效""提升智育水平""强化体育锻炼""增强美育熏陶""加强劳动教育"。通往"五育"并举的重要途径是学科教学,而作业是连接学科教学与教育评价的有效手段。"双减"文件从提高作业设计质量、加强作业完成指导等五个方面强调了全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。那么,如何准确把握"五育"并举下的作业本质内涵,如何合理设计作业,如何突破作业管理难点,特别是如何通过作业达到"五育"融合,本文对此进行了探讨。
殷新魏文锋
关键词:德育实效管理难点义务教育质量
新时代督学须有“五度”
2020年
教育督导是实现教育治理体系和治理能力现代化的突破口,对提升教育质量至关重要。2020年颁布实施的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》明确指出:"……建设一支数量充足、结构合理、业务精湛、廉洁高效、专兼结合的督学队伍""到2020年,基本建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的中国特色社会主义教育督导体制机制"。
魏文锋殷新
关键词:专兼结合体制机制改革教育督导督学
以督导为杠杆促进学校安全工作落实落细
2020年
学生安全是最大的民生,是教育发展的底线。国家相继制定出台涉及安全宣传、安全管理、安全教育.安全防范.安全处置等内容的多个文件。督导是保障学校安全政策法规有效落实的重要机制,也是保障学校安全工作的重要手段。2020年3月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制改革的意见》,将学校安全稳定作为对学校督导的一项重要工作内容。
魏文锋李伟殷新
关键词:学校安全工作督导国务院办公厅安全防范
办学督导与学科教研融合发展的思考被引量:1
2020年
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》指出,要"以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导","聚焦教育教学质量","重点督导学校落实立德树人情况,主要包括学校党建及党建带团建队建、教育教学、科学研究、师德师风、资源配置、教育收费、安全稳定等情况"。
魏文锋
关键词:教育收费督导师德师风体制机制改革
中小学校章程制定方法和策略
2016年
学校章程的编制需要有属于本校特有的话语体系,应立足学校实际,找准定位,力求准确表述学校自己的办学目标和办学特色,为学校确立适切的发展定位。健全和完善学校内部管理体制和各项规章制度,大力推进依法治教、依法治校工作,不断提高学校管理水平,促进教育治理能力现代化,必须要制定好现代学校章程。章程是学校依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的基本依据和指南,是学校内部各项规章制度的"母法",是学校正常运转与持续发展的保障,是就学校重大基本问题做出全面性、原则性规定的纲领性文件,是依法治校的基石。
张鸿魏文锋袁春艳
关键词:学校章程学校内部管理体制依法治校工作纲领性文件话语体系
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