刘思萌
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
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- “教教材”与“用教材教”的完美统一——如何用教材教语文被引量：1
- 2016年
- 多年来,＂教教材＂还是＂用教材教＂,教坛一直争论不休。究其实质,就是应该完全讲教材还是以教材为例,传授并拓展知识培养能力。在当今这个大语文的环境下,强调任何一个方面而忽视另一方面,都有偏颇。教师应做到将＂教教材＂与＂用教材教＂的完美统一,达到《新课标》的要求。
- 刘思萌
- 关键词：知识培养《新课标》教师用书选文助读杜甫诗
- 从《阿长与〈山海经〉》看鲁迅的自省精神被引量：2
- 2016年
- 鲁迅之于初中学生,更多的只是一个名字、几篇文章。如何让学生们更立体地了解鲁迅这位文豪,作为他们能看懂且很感兴趣的《阿长与〈山海经〉》,应该是一个平台。多角度解读此文,让经典大放异彩,尤其是解读作者深刻的自省精神,让鲁迅这一人性的光辉绽放在学生心田,应该是我们每一个语文教育工作者的责任。
- 刘思萌任强
- 关键词：《阿长与〈山海经〉》自省精神
- 浅谈初中语文阅读教学目标的制定
- 2016年
- 教学目标是一堂课的灵魂,是指导课堂教学的纲领。精准、切合实际的教学目标,可以使课堂教学达到事倍功半的效果。教学目标使教师教有方向,学生学有目标;反之,易造成＂洋洋万言,离题万里＂之状。由此看来,语文教师在教学之初,精准地设计制定教学目标,确实是十分必要的。
- 刘思萌
- 关键词：初中语文阅读教学
- 略论徐灿词中的“愁”与“梦”
- 2016年
- 徐灿,著名女词人,她生活在朝代更迭、异族入侵的明末清初。特殊的历史时期以及跌宕起伏的生平经历,使她的词在继承婉约派的基础上,意境开阔,一扫女性词人的优柔之气,于字里行间反思历史,深究明朝覆灭的内因。其词主题有感时伤世的愁苦,有对人情冷暖的怨怼,更有洞察世事,家国故园的梦想。
- 刘思萌任强
- 新课程背景下语文教师的角色转换
- 2016年
- 在传统教学中，教师往往凌驾于学生之上，制约并束缚了学生的发展。但在新课程改革的今天，语文教学要体现学生的主体性，教师的角色因而转换为学生学习的引导者、合作者。当然，这并不意味着教师的角色不重要了，教师在教学中的作用就降低了，而是表现出教师起作用的方式和方法与之前不同。
- 刘思萌
- 关键词：语文教学新课程背景传统教学新课程改革引导者合作者
- 暗夜里燃起的希望曙光——谈《呐喊》带给人灵魂的觉醒
- 2016年
- 大凡经典文学作品,总是在悲凉的故事中带给人们一丝希望,让人们不至在暗夜中遥遥无期地摸索前行。鲁迅的小说集《呐喊》,也正是如此。他给这个衰微的民族开了一剂文化的药方,尽展家国之梦、人性之善,以期“叫醒‘铁屋’中的人”,并“聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱”。《呐喊》是鲁迅在感受了赴日学医的“弱国国民辛酸”,目睹了强壮的国民“只能充当麻木看客”的“电影”,于1918---1922年所写的一部小说。
- 刘思萌
- 关键词：《呐喊》经典文学作品闰土《社戏》
