周姗颖
- 作品数：10 被引量：25H指数：3
- 供职机构：安徽审计职业学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 政府医疗卫生支出效率评价--基于安徽省市级面板数据的实证分析被引量：3
- 2021年
- 目的为促进中国医疗卫生系统的快速发展,为政府医疗发展提供数据支撑,提出政府医疗卫生支出效率评价方法。方法运用DEA-Malmquist模型,基于2011—2018年安徽省各市的面板数据,选取投入指标为政府人均医疗卫生支出,产出指标为每千人口医疗卫生机构数、每万人口专业卫生技术人员数、每万人口床位数以及病床使用率,通过实证分析评价安徽省各市的政府医疗卫生支出效率。结果研究结果表明2011—2018年,安徽省各市政府医疗卫生支出效率整体水平呈下降态势;各市支出效率存在差异,其中合肥市支出效率最高。结论该方法可以为政府医疗卫生支出相关问题提供理论支撑,促进其向健康的方向发展。
- 周姗颖
- 关键词：面板数据
- 个人所得税对居民消费影响研究的文献综述
- 2021年
- 1994年至今,个人所得税已经历四次重大改革,个税改革是税制改革的重点内容。本文将从个人所得税对居民消费影响的理论研究和实证研究方面,对现有个人所得税的研究文献进行梳理总结,并进行述评,总结现有文献研究存在的不足之处,以期为进一步研究个人所得税对居民消费影响研究提供依据和方向。
- 周姗颖
- 关键词：个税改革居民消费
- 个人所得税改革对合肥市城镇居民消费影响效应分析被引量：1
- 2022年
- 基于现有研究,以合肥市为例,分析2018年个税改革对税收收入、城镇居民可支配收入、城镇居民消费水平、城镇居民消费结构的影响效应,研究表明:此次个税改革使合肥市税收收入增速、个税收入、个税收入占比税收收入下降,减税效果总体显著;城镇居民可支配收入提高,但城镇居民消费在短期内并未得到显著刺激;城镇居民消费结构得到改善和优化。
- 周姗颖
- 关键词：个人所得税改革城镇居民消费
- 新个税改革背景下电商直播行业税收筹划分析被引量：5
- 2021年
- 本文基于电商直播行业的涉税问题分析和个税税收筹划的现有研究,分析当前电商直播主播税收筹划的常见方式,并总结对我国征税机关、电商直播行业带来的启示,以期为进一步完善税收制度的制定提供方向,为电商直播行业的税收筹划提供借鉴依据。
- 周姗颖
- 关键词：个税改革
- 我国高职院校会计实训教学的几点思考——以《成本会计实务》课程为例被引量：5
- 2015年
- 高职院校财会专业注重学生的会计技能培养,《成本会计实务》作为财会专业的主干课程之一,其实践教学环节不可或缺。针对当前多数高职院校对成本会计的实训教学限于软件模拟实训,忽视手工做账能力,笔者结合参加会计顶岗实习实践国培项目经历,基于《成本会计实务》教学,以安徽审计职业学院为例,分析高职院校会计实训教学存在的问题,并提出几点建议。
- 周姗颖
- 关键词：顶岗实践成本会计实训教学
- 一种基于超声波法的铁皮石斛多组分同步提取装置
- 本发明公开了一种基于超声波法的铁皮石斛多组分同步提取装置，涉及天然产物提取技术领域，包括分离腔，分离腔的外部套合设置有腔体夹套；超声波换能器阵列，外部套合设置有密封罩，固定安装于分离腔的底部，且通过防水电缆与外部设置的发...
- 金志恒周姗颖戴小凤戴玮程李睿然刘家豪崔亚莉黄镜文李建宇
- 线上教学质量评价指标体系设计--以同步在线教学模式为例被引量：8
- 2021年
- 本文基于对慕课、网络教育、混合式教学和线下教学等质量评价指标体系的已有研究,以直播平台的同步在线教学模式为例,结合线上教学“强调过程性”和“过程与结果并重”特征,借助问卷调查法和专家咨询法,以多元化评价主体和全过程要素评价为导向,设计线上教学质量评价主体和指标,并利用层次分析法对评价主体和评价指标进行赋权,通过设计线上教学质量评价指标体系,为进一步完善线上教学质量评价体系提供借鉴和依据。
- 周姗颖
- 关键词：线上教学层次分析法
- 基于层次分析法的教师教学质量评价研究被引量：1
- 2021年
- 通过问卷调查,结合现有研究,剖析高职院校教师教学质量评价体系存在的问题。运用层次分析法(AHP)确定指标权重,以安徽审计职业学院为例,对学院现有教师教学质量评价体系各评价指标进行重新赋权,构建科学、合理、个性化的教师教学质量评价体系,以期为高职院校改进教师教学质量评价体系提供研究思路。
- 周姗颖
- 关键词：层次分析法高职院校教学质量评价
- 财经类高职院校教师教学质量评价研究——以安徽审计职业学院为例被引量：1
- 2019年
- 在国内外教师教学质量评价体系研究基础上,以安徽审计职业学院为研究对象,运用问卷调查、实地调研方法,基于SPSS进行数据分析,总结该院当前教师教学质量评价体系存在评价主体不全面、评价内容不合理、评价过程不监督、评价结果不应用等问题,提出重视教师自我评价、完善教师教学质量评价体系、建立教师教学质量评价监督系统和反馈系统等建议,以期为财经类高职院校改进教师教学质量评价体系提供依据。
- 周姗颖
- 关键词：教学质量教学评价高职院校
