乔娟
- 作品数：12 被引量：37H指数：4
- 供职机构：河南中医药大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律更多>>
- 护理本科基础护理学课程“专创融合”教学实践研究被引量：1
- 2025年
- 目的探讨护理本科基础护理学课程“专创融合”教学实践的效果。方法便利抽样法选取某高校护理本科二年级学生(以下简称护生)为研究对象。采用历史对照研究设计,将2021级护生设为对照组(n=117),2022级护生设为干预组(n=100)。对照组采用常规教学法,干预组采用“专创融合”教学法,比较两组护生在课程学习效果和大学生创新创业能力方面的差异。结果教学后,干预组在基础护理学课程考核成绩和《大学生创新创业能力自评量表》得分上均高于对照组(P<0.05)。结论“专创融合”教学实践可提升护生的基础护理学课程学习效果和创新创业能力。
- 乔娟尚方陈寒囊闫秀娟王云璐
- 关键词：护理本科生基础护理学教学创新
- 一种基于临床实习的护理智能导学系统
- 本发明公开了一种基于临床实习的护理智能导学系统，属于临床实习导学系统技术领域，包括临床实习智能导学模块、数据采集模块、数据分析模块以及策略优化模块，临床实习导学模块与数据采集模块相连，数据采集模块与数据分析模块相连，数据...
- 王云璐乔娟张璟吕素
- 大思政背景下护理专业大学生家国情怀培育研究
- 2024年
- 家国情怀体现着个人对家庭、国家的责任担当意识。本研究于2023年5月~2023年6月对296名护理专业大学生进行调查,发现大思政背景下,护理专业大学生家国情怀得分处于中高水平,在家国情怀量化表五个维度中家国情感得分最高,家国认知得分最低,受诸多因素影响。启示我们在今后的家国情怀培育过程中一方面应重点从年龄,民族,年级,生源地方面着手针对性培养,把课程思政走深走实;另一方面也要充分发挥国家、社会、高校、家庭和个人的作用,多方协同,厚植大学生的家国情怀。
- 郭梦乔佳明周靖怡闫秀娟乔娟
- 关键词：家国情怀护理专业大学生
- 血液透析患者对同伴教育体验的质性研究被引量：12
- 2017年
- 目的探讨血液透析患者接受同伴教育后的真实体验。方法对17例血液透析患者进行半结构式小组焦点访谈,采用Colaizzi现象学研究法分析资料。结果提炼出4个主题,即教育内容易被接受、教育效果的有效性、同伴教育者的影响性、同伴匹配的灵活性。结论同伴教育是一种切实可行并且能够使患者受益的教育方法,但在实施过程中,要注意对同伴教育者的挑选和培训,根据实际情况,对同伴进行恰当的匹配,从而有效落实教育内容和提高教育效果。
- 顿艳婷张媛媛张林虹乔娟
- 关键词：血液透析同伴教育
- 服务性劳动教育视角下河南省高校护生参与社区养老服务现状研究被引量：2
- 2024年
- 目的调查河南省高校护理专业大学生(简称“护生”)参与社区养老服务现状及其影响因素。方法在河南省13所高校中抽取6所共850名护生进行调查,采用SPSS 20.0进行统计分析。结果河南省高校护生社区养老服务知晓率为36.32%,参与率为39.59%,参与频率每学期1~2次,服务项目以文娱活动(69.57%)、日常陪伴(55.22%)和知识科普(50.87%)为主。性别(OR=0.404,95%CI:0.283~0.577,P<0.05)、是否为学生干部(OR=0.343,95%CI:0.215~0.547,P<0.05)是护生参与社区养老志愿服务的影响因素。结论河南省高校护生社区养老志愿服务参与率低,志愿活动内容与老人实际需求不匹配。男生、学生干部参与率高,启示应从服务性劳动项目设计、养老需求调研、志愿服务组织传承和影响因素等方面提供制度保障和激励机制,鼓励大学生积极投身于社区养老志愿服务,促进学生的全面发展。
- 贾松波程宇晗俞佳乔娟李楚黄金茹
- 关键词：护理专业大学生社区养老
- 血液透析患者液体管理影响因素的质性研究被引量：8
- 2016年
- 目的分析影响血液透析患者液体管理的因素,为制定干预措施提供参考。方法对21例血液透析患者进行半结构式焦点小组访谈,采用Colaizzi现象学研究法分析资料。结果提炼出影响血液透析患者液体管理的5个主题:知识、自我病情监测、心理因素、社会支持和身体状况。结论医务人员提升患者液体管理知识、加强心理疏导、提高社会支持等,可促进患者进行有效的液体管理。
- 邹小燕乔娟
- 关键词：血液透析液体管理影响因素
- 同伴教育在肝癌介入术患者中的应用被引量：5
- 2017年
- 目的:探讨同伴教育在肝癌介入术患者中的应用效果。方法:将80例首次接受肝癌介入术的患者随机分为干预组和对照组各40例,其中干预组研究过程中失访2例。两组均接受常规肝癌围术期护理,干预组在此基础上接受同伴教育。采用焦虑自评量表(SAS)和自我护理能力测定量表(ESCA)评价两组干预效果。结果:干预组患者出院时、出院1个月时SAS评分均低于入院时(P<0.05);干预组出院时自我护理能力及各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:应用同伴教育可减轻肝癌介入术患者的焦虑情绪,提高患者自我护理能力。
- 李松梅乔娟徐苗
- 关键词：同伴教育肝癌介入术焦虑自我护理能力
- 一种创面护理痂皮减张处理用耕耘减张器
- 本发明涉及痂皮减张技术领域，本发明公开了一种创面护理痂皮减张处理用耕耘减张器，包括操作板若干个安装在所述操作板底面的切割组件，所述环形切割件为若干个环形分布的扇形切割片组成的环形刀片，所述组合收纳盘的内部滑动连接有若干个...
- 王云璐乔娟张璟吕素
- 同伴教育在冠心病患者PTCA术前的应用被引量：6
- 2016年
- 目的:探讨同伴教育在冠心病患者经皮腔内冠状动脉成形术(PTCA)术前的应用效果。方法:对37例预行PTCA治疗的冠心病患者进行同伴教育,采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估患者教育前后焦虑、抑郁情况。结果:患者干预后SAS评分较干预前降低(P<0.05)。结论:在PTCA术前对冠心病患者进行同伴教育可有效缓解其焦虑情绪,一定程度上减轻抑郁状况,有利于提高患者的心理健康状况。
- 曲哲乔娟
- 关键词：同伴教育冠心病PTCA焦虑抑郁
- 一种用于护理专业的临床实习模型
- 本发明公开了一种用于护理专业的临床实习模型，包括操作底架、信号传输模块和托塞模型组，所述信号传输模块和所述托塞模型组均安装于所述操作底架顶部，所述托塞模型组的顶部位置安装有浸润模拟单元；通过对托塞件推进过程中，控制震动发...
- 王云璐乔娟张璟吕素
