陈艳芳
- 作品数：18 被引量：16H指数：3
- 供职机构：湖南信息工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 构建高职线上线下融合教学模式的若干思考——以高职计算机专业伦理课程为例被引量：2
- 2021年
- 在2020年上半年全面线上教育的实践和反思中,我们充分认识到线上线下融合(OMO)教学模式对于个性化定制教学和提升课程教学质量的优势。目前,高职院校线上线下融合教学模式的构建和推广存在诸多困境,如课程构建缺少系统规划、教师信息素养较弱、教学设施落后、教学管理制度滞后。因此,高职计算机专业伦理课程必须结合高职计算机专业学生的身心特征和专业特征,充分考虑学校的教学设施,认真分析线上教学与线下教学各自的优势,找准线上教学与线下教学的连接点(面),构建符合高职院校学生的教学模式。
- 陈艳芳
- 关键词：高职课程建设
- 基于技术方法论的职业技术教育实践教学审视与优化
- 2017年
- 基于技术方法论的发展和特征,对职业技术教育的实践教学进行审视,认为目前职业技术教育实践教学主要存在价值取向片面重视理论知识应用功能、实践教学逻辑组织缺乏技术活动连续性、课程安排忽视技术活动完整性、教学方法缺技术活动发展规律遵循的问题。在此基础上,结合技术知识特征和教育特征,寻求职业技术教育实践教学的优化策略。
- 陈艳芳
- 关键词：职业技术教育实践教学
- 基于虚拟仿真的高校思政课“三维协同”实践教学模式构建探索
- 2025年
- 虚拟仿真技术成为了高校思政课实践教学改革的重要推手,往往存在着线上与线下分割、课内与课外分离、思想与行动脱节的现象。这就需要构建基于虚拟仿真的线上线下融合、课内课外联动、思想行动统一的“三维协同”实践教学模式。既是创新思想政治理论实践教学的路径所在,也是推进思政课实践教学改革的着力之点,可从统筹教学要素、优化教学流程、注重具身实践、加强教学考核等做好优化,以确保思政课实践教学实效。
- 朱理鸿陈艳芳
- 关键词：思政课教学教学模式教学实效
- 课程思政理念下高职院校网络道德教育探析被引量：2
- 2020年
- 网络道德教育是高职院校开展教育教学活动、实现高职院校学生道德素养提升的必然要求。当前,高职院校网络道德教育存在理论教育内容缺乏针对性、实践教育内容泛化且保守等问题。课程思政理念的提出,为高职院校网络道德教育改革提供了新的理论基础和思想指导。笔者认为,课程思政理念下高职院校网络道德教育改革应遵循三个原则:兼顾实用性与发展性、兼顾一般性和专业性、兼顾理论性与实践性,从而为形成网络道德教育"三全育人"格局奠定坚实的基础,实现高职院校网络道德教育从零碎化走向规范化和生活化的转变。
- 陈艳芳
- 关键词：网络道德教育高职院校学生
- 自媒体时代下高校思政课教育教学的困境及对策
- 思想政治教育是指国家对本国成员进行的教育活动,根据自身国家性质和政策要求,对当前国家政治、经济政策进行宣传和普及,使其政治思想深入人心。随着现代经济的不断发展,现代网络信息技术已经逐渐融入到各个行业,并不断推动着行业的发...
- 陈艳芳
- 大学生数字素养教育的价值、目标与实践路径被引量：3
- 2022年
- 随着社会的不断发展,我国已经进入到了智能化、网络化和数字化的阶段,给人们的生活和学习提供了极大的方便,也对人们的数字素养提出了更高的要求。大学生作为新时代的生力军,更需要紧跟时代要求,不断提升数字素养,针对大学生的数字素养教育越发必要且紧迫。本文阐述了大学生数字素养教育的价值、目标与实践路径,认为在实际教育中要从学生的基本数字素养、教学的内容和教学的体系来实施,切实提升数字教育的质量。
- 陈艳芳
- 高职院校学生工匠精神培育路径探赜
- 2021年
- 高等职业院校是培养能工巧匠、大国工匠的主阵地。加强对高职院校学生工匠精神的培育,是时代赋予职业教育的重任。必须把培育以爱岗敬业、德技双馨、精益求精为主要内涵的工匠精神作为高职院校落实立德树人根本任务的一个重要抓手。培育高职院校学生的工匠精神,应当从课程育人、劳动育人、文化育人、制度育人四个方面深化工匠精神的思想教育,强化工匠精神的实践历练,美化工匠精神培育的文化环境,优化工匠精神培育的制度保障。
- 严圆圆陈艳芳
- 关键词：高职院校
- 高职信息类专业网络伦理课程线上线下融合教学模式的建构与实施
- 2021年
- 线上线下融合教学模式能充分发挥线上教育与线下教育的优势,高职信息类专业学生网络伦理课程线上线下融合教学模式的构建,既是互联网时代的要求,也是照顾信息类专业学生的专业特征和发展特征的需要。高职信息类专业网络伦理课程的教学模式建构应以任务驱动式为主线,通过任务衔接线上与线下教学,从而形成“线上自学一实践任务一展示讨论一重点讲解一线上测验”的教学模式,有效提升信息类专业网络伦理课程的教学效果。
- 陈艳芳
- 关键词：信息类专业网络伦理
- 研究性学习在高校思政课教学中的运用研究
- 2022年
- 研究性学习是大学生思政课程中的重要教学方法,是思政课程教学过程中方法论的创新,探讨研究性学习在高校思政教学中的运用,有助于高校思政课教学的优化。文章结合相关文献阐述研究性学习的概述与特点,阐述在思政课教学中融入研究性学习的策略,提出运用研究性学习应从五个阶段入手:动员和培训阶段、课题准备阶段、课题实施阶段、课题成果展示阶段、课题总结和反馈阶段。
- 陈艳芳
- 关键词：研究性学习高校思政课
- 论“大职教观”视野下高职院校的职业培训
- 2015年
- 作者试图从“大职教观”的视野下对高职院校职业培训进行考察,分析高职院校开展职业培训存在的问题,并提出相应的解决对策。
- 陈艳芳
- 关键词：高职院校
