杨娜
- 作品数：36 被引量：35H指数：3
- 供职机构：湖南环境生物职业技术学院更多>>
- 发文基金：衡阳市社会科学基金湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理社会学更多>>
- 案例教学法在儿科护理学的实践探索
- 2017年
- 儿科护理具有很强的实用性,怎样培养学生对学习的浓厚兴趣,培养如何争取分析问题,和快速解决问题的能力。如何提高教学质量是护理教育工作者极为关注的问题。案例教学是学生学会思考、分析、解决问题的奠基石,为拓展学生的视野,提高学生的语言交际能力,为将来临床护理职业生涯垫下稳定的基石。
- 杨娜刘翅琼
- 关键词：案例教学儿科护理教学
- PDG教学法与LBL教学法在儿科护理学教学中的合理运用
- 2017年
- 在高职护生生的儿科护理课堂教学中,根据课程内容的性质,使用问题-讨论-指导(PDG)教学方法和传统的LBL教学方法来避免各自弱点,丰富教学活动,增强护生学习儿科护理学的能力,提高学生的教学满意度。
- 杨娜刘翅琼
- 关键词：PDG教学法儿科护理学
- 医学院校助力农村健康扶贫工作的路径探索
- 2022年
- 因病致贫、因病返贫是现阶段农村地区群众未能摆脱贫困的主要原因。医学院校应响应国家健康扶贫的号召,充分发挥自身教育和医疗资源的双重优势,通过对贫困地区基层医务人员培训、义诊、健康宣讲及"互联网+医疗"技术手段等多种路径,助力国家健康扶贫工作。
- 杨娜
- 关键词：医学院校
- 儿科护理学教学方法改革初探
- 2017年
- 现今的医疗教育体系对护理学生要求在不断提高,使学校在相应的领域进行教学改革,进而使医学毕业生业务技能等整体素质得以提高。从儿科护理学教学来说,提高教师教学水平,让护生在整个儿科护理学习过程中能够在理论学习的基础上获得熟练的技能,并把此作为儿科护理教学的重点,本文对现阶段儿科护理学的教学方法进行讨论。
- 杨娜刘翅琼
- 关键词：儿科护理学教学
- 儿科临床护理教学改革中多元化教学法的应用研究被引量：6
- 2017年
- 目的:对多元化教学法在儿科临床护理教学中的实际效果展开全面而系统地探究。方法:将护理专业的学生通过随机的方式分为两组。对照组主要采用的是传统教学法,实验组采用多元化教学法。通过对两组学生的期末理论考试以及临床的操作实践能力进行测试,全面考察学生在儿科临床护理教学过程中是否认可多元化教学法。结果:实验组中的学生取得的成绩要比对照组高得多(P<0.05)。结论:多元化教学法的运用,在一定程度上能够使学生的学习兴趣得到激发,使学生的综合能力得到增强,使儿科临床护理教学的整体质量和水平得到稳步提升。
- 杨娜刘翅琼
- 关键词：多元化教学儿科护理护理教学
- 高职儿科护理学实验课教学方法改革效果探析被引量：2
- 2015年
- 现代人对医疗卫生的需求逐渐增加,促进了高职护理教育的发展,符合我国护理教育发展的方向。为了提高高职护理教学效果,高职院校应注重改革教学方法,因材施教。本文通过实证研究,探析了高职儿科护理学实验课教学方法改革的效果。
- 杨娜
- 关键词：高职儿科护理学实验课教学方法
- 桑黄有效成分抗肿瘤的作用及研究进展被引量：1
- 2024年
- 本文分为七部分,详细叙述了桑黄有效成分抗肿瘤的作用及研究进展情况,首先阐述了桑黄化学成分以及相关抗肿瘤机制,其次探讨了桑黄有效成分的体内外抗肿瘤研究以及桑黄有效成分的联合治疗策略,再次分析了桑黄有效成分的药理学特性以及桑黄有效成分的制剂与给药途径,最后对于该命题的研究工作进行了展望。希望通过本文,能够为相关人员的研究工作提供参考资料。
- 轩贵平李天平李云贵李群芳杨娜
- 关键词：抗肿瘤
- 高职教育儿科护理教育对工匠精神的培养
- 2017年
- 中国梦的实现不但需要互联网精神,同时也呼唤“工匠精神”的回归。工匠精神是一种职业态度和精神理念,是从业人员的一种职业价值取向和行为表现,与其人生观和价值观紧密相连。在高职护生的儿科护理教学中,同样要加入工匠精神的内容。是高职护生个人发展的需要。高职院校应整合各种教育资源,采用多种教育途径和方法以培养护生的工匠精神。
- 杨娜刘翅琼
- 关键词：高职教育儿科护理学
- 用玻璃珠破碎细菌,提高EGFRvIII/PEP蛋白质的纯化量
- 2016年
- 构建EGFRvIII与重组基因的原核表达质粒,进行原核表达、 纯化,观察表达蛋白的质量。方法 通过双酶切从pGEMT Easy/PEP3载体获得编码EGFRvIII突变区的cDNA片段,插入去除了主要免疫优势区的重组质粒pGEMEX/HBcAg中,获得重组质粒pGEMEX/cPEP3c,将重组基因亚克隆于原核表达载体pET28a(+)中,转化E.coli HB2151感受态细胞,培养细菌平均分两组,诱导表达后,一组用玻璃珠破碎细菌,一组用传统方法破碎细菌。利用Ni Sepharose 4 Fast Flow柱子对融合蛋白进行纯化,分光光度计和BCA方法测定EGFRVIII蛋白质量。结果 经酶切鉴定、序列测定证实融合基因已插入pET28a(+)载体中,融合基因序列与设计序列完全一致。原核表达后表达量占沉淀全菌蛋白的56%,纯化产物占总蛋白的92%,浓度约8g/L。结论 融合基因PEP3在大肠杆菌中可获得高效表达,从而为高表达EGFRvIII恶性肿瘤基因工程疫苗的研究奠定基础。
- 杨娜席玲张庆丽李春媚刘媛
- 关键词：重组基因EGFRVIII分光光度计
- 服务性学习理论在儿科护理教学的应用
- 2017年
- 介绍服务性学习的概念及其在儿科护理教育中的应用。本文阐述了服务学习是传统儿科护理课堂教育在社区服务、志愿者行动、人文素养临床实践的发展,以及服务性学习的实施过程。
- 杨娜刘翅琼
- 关键词：服务性学习儿科护理教学应用
