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胡志杰

作品数:4 被引量:6H指数:2
供职机构:湖州市第二中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇思维
  • 2篇教学
  • 1篇有感
  • 1篇实验室
  • 1篇试卷
  • 1篇试卷讲评
  • 1篇试卷讲评课
  • 1篇试题
  • 1篇试题讲评
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学实验
  • 1篇数学实验室
  • 1篇数学思想
  • 1篇数学思想方法
  • 1篇思维能力
  • 1篇频率分布直方...
  • 1篇评课

机构

  • 4篇湖州市第二中...

作者

  • 4篇胡志杰
  • 2篇沈恒
  • 1篇王峥嵘

传媒

  • 1篇中学数学教学
  • 1篇数学教学研究
  • 1篇中小学数学(...
  • 1篇中学数学(高...

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2015
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
管窥抛物线的光学性质——对教材的再思考
2025年
教材是编者集体智慧的结晶,是数学知识和数学思想方法的重要载体,承载着新课程改革的理念与导向,渗透着创新精神和实践能力的培养,同时也体现着高考改革的发展趋势.我们要在教学实施过程中要深入理解和落实《高中数学课程标准(2020)》的精神,准确把握和领会新课标的内容和变化,用新课程理念来解读和实施新教材,做到正确解读教材进而灵活运用教材.
胡志杰沈恒
关键词:教学实施过程解读教材高中数学课程标准数学思想方法光学性质
顺应学生思考 反思受阻思路 ——试卷讲评课有感被引量:2
2020年
高三复习阶段,尤其在高考模拟来临之际,试题讲评似乎成了课堂教学的常态.题海无涯,解无定法,讲评是蜻蜓点水式的面面俱到,还是“一课一份”式的草草了事,无论行走在这两极的那一端,都未免会有所遗憾.笔者认为,试题讲评绝对不能就题论题、贪多求全,而应顺应学生思考,启发学生多角度重新审视,引导发散思维,领悟方法本质,从而实现从点到面的拓展.
胡志杰
关键词:试卷讲评课高三复习试题讲评发散思维
线上教学精准课堂模型的实践与思考
2021年
随着大数据时代的到来,“互联网+教育”模式已在全国各地开展,积极探索人工智能与教学方式深度融合、建立精准课堂模型迫在眉睫.“含参函数的处理策略:以值代参,化曲为直”一课依托EDUku平台和“云黑板”设备,完美展示“人工智能参与线上教学”的精准教学模型,为高效课堂、智慧校园提供典范.
胡志杰
软草平莎过雨新——初探惠普与中学联办的e-数学实验室被引量:4
2015年
数学实验室是国际数学教学的一种趋势,在某些海外国家对数学用实验去学习、研究的方式已经比较普遍.近年来,国内数学教育与数学实验室的结合也呈现出愈来愈紧密的趋势.数学实验室对于笔者而言,是一种新颖的数学探索方式,它建立的要求有什么?对教师需要哪些方面的知识更新?观念上的更替?实验室内部的主要软硬件是什么?这些对于笔者而言充满了好奇.借着笔者所在学校装配惠普图形计算器为重要硬件而创建的数学实验室之际。
王峥嵘沈恒胡志杰
关键词:数学实验室函数拟合频率分布直方图弗赖登塔尔抽象思维能力
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