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王坤

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：宁波大学更多>>
相关领域：电子电信哲学宗教文化科学一般工业技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇电子电信
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇建筑科学
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇电致变色
  • 2篇电致变色器件
  • 2篇无机
  • 2篇离子
  • 2篇离子对
  • 1篇电容
  • 1篇学法
  • 1篇演法
  • 1篇氧化钨
  • 1篇实践教学
  • 1篇体表肿物
  • 1篇肿物
  • 1篇赝电容
  • 1篇模拟教学
  • 1篇科学技术观
  • 1篇角色
  • 1篇角色扮演
  • 1篇角色扮演法
  • 1篇教学
  • 1篇教学法

机构

  • 5篇宁波大学

作者

  • 5篇王坤
  • 1篇黄凯
  • 1篇刘丽红

传媒

  • 1篇卫生职业教育

年份

  • 1篇2025
  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2013
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
无机电致变色器件及其离子对活性界面作用机理的研究
电致变色器件能够应用于智能节能窗、防眩目后视镜和节能信息显示等领域,其工作原理是通过外加电压调控电致变色材料的光学透射率、反射率和吸收率变化的现象,本质上是基于质子或离子在活性界面的嵌入与脱嵌伴随可逆的电化学氧化还原反应...
王坤
关键词：氧化钨赝电容电致变色
无机电致变色器件及其离子对其活性界面作用机理的研究
王坤
基于CBL的同伴角色扮演法在体表肿物实践教学中的应用
2025年
目的 探讨基于以案例为基础(case-based learning,CBL)的同伴角色扮演法在临床医学专业实习生体表肿物实践教学中的应用效果。方法 以2022年2月至2023年5月在宁波大学附属第一医院实习的62名五年制临床医学专业学生为研究对象,试验组采用基于CBL的同伴角色扮演法,对照组采用传统教学法。课程结束后进行理论、技能考核及教学满意度评价。结果 课程结束后,试验组理论成绩、技能成绩及教学满意度均优于对照组。结论 基于CBL的同伴角色扮演法有助于提高体表肿物实践教学质量及教学满意度。
王坤吕一枝刘丽红方倩倩黄凯
关键词：CBL教学法模拟教学体表肿物实践教学
余姚市“多规融合”探索研究
当前我国的空间规划形成以城乡总体规划、经济与社会发展规划和土地利用总体规划等多重规划并行、其他规划辅助的格局，但是过多的规划导致规划之间出现交叉、重叠、冲突等问题，不同部门之间的沟通协作效率低下，对空间统筹、耕地保护、优...
王坤
关键词：城市建设公众参与
文献传递
约翰·贝拉米·福斯特的科学技术观研究
目前学术界对于福斯特的研究大部分集中在他的生态学马克思主义思想以及他关于垄断资本主义的论述上，很少有人关注他的科学技术观。福斯特的科学技术观以现代生态学理论为出发点，运用马克思主义研究方法，对科学技术的资本主义使用进行批...
王坤
关键词：福斯特科学技术观
文献传递
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