李晓玲
- 作品数：10 被引量：26H指数：4
- 供职机构：甘肃林业职业技术学院更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学环境科学与工程理学更多>>
- 药用植物款冬组培快繁技术研究
- 2020年
- 为款冬(Tussilago farfara)产业化、规模化、标准化种植提供技术支撑,以款冬带腋芽的幼嫩茎段为外植体,采用3种基质(MS、White和B5)、不同激素和浓度对款冬愈伤组织诱导、不定芽分化、不定芽增殖、生根、生长影响的研究,结果显示:MS + 2,4-D 1.0 mg∙L−1 + 6-BA 3.0 mg∙L−1是款冬腋芽的幼嫩茎段愈伤组织最适宜的诱导基质,诱导率90.00%,不定芽分化最好的基质是:MS + NAA 2.0 mg∙L−1 + 6-BA 3.0 mg∙L−1,分化率达到96.67%,对不定芽生长长和增殖效果最好的基质种类是White,其基质、激素和激素浓度的理想组合为White + 0.2 mg∙L−1 IBA + 2.0 mg∙L−1 6-BA, White + 0.1 mg∙L−1 IBA + 2.0 mg∙L−1 6-BA;芽长达到4.86 cm,芽的增殖倍数是6.50。1/2MS + IBA 0.1 mg∙L−1 + NAA 1.0 mg∙L−1组合是最适宜的生根基质,生根率为100.00%,平均生根数5.50条∙株−1,根系平均长3.60 cm,根系生长旺盛,珍珠岩:蛭石:腐殖土 = 2:2:1是瓶苗移栽最好的基质配比,成活率达到96.00%以上。款冬腋芽的幼嫩茎段愈伤组织生根快速繁殖技术能够满足工厂化、规模化生产的需求。
- 李晓玲樊嵘胡勐鸿
- 关键词：款冬幼嫩茎段基质激素
- 培养环境道德 提倡绿色教育被引量：1
- 2009年
- 环境道德水平可以为保护生态与环境提供牢固、稳定的社会心里基础和价值衡量标准,是建立和谐社会的有力保障,它需要通过提高全社会的环境道德水平来实现。本文从绿色教育着手,并以甘肃林业职业技术学院学生的环境道德意识教育措施和学院绿色教育的方法为案例,阐述了在大学中培养环境道德,开展绿色教育的重大意义和重要举措。
- 李晓玲
- 关键词：环境道德绿色教育环境保护
- 款冬叶柄愈伤组织培养与再生体系建立被引量：5
- 2017年
- 以款冬幼嫩叶柄为材料,研究植物生长调节剂对其离休培养与植株再生的影响,建立了款冬离体快繁技术体系。结果表明:款冬叶柄切段较理想的灭菌方法为75%乙醇浸泡30 s,转入饱和漂白粉上清液浸泡15 min;适合愈伤诱导的培养基为MS+6-BA 3.0 mg·L^(-1)+2,4-D 2.0 mg·L^(-1),诱导率96.2%;在培养基MS+ZT 2.0 mg·L^(-1)+NAA 0.3 mg·L^(-1)上芽苗分化效果较好,分化率91%,平均芽数8.26个;较佳的不定芽增殖培养基为MS+KT 1.0 mg·L^(-1)+IBA 0.3 mg·L^(-1),增殖倍数为11.81,平均苗高4.9 cm;生根培养基为1/2MS+IBA 0.2 mg·L^(-1),生根数平均为5.68条,生根率为95.22%以上;瓶苗移栽于河沙-有机肥3∶1的基质中生长良好,成活率达90%以上;大田试验表明:同等栽培条件下款冬组培株、栽培株和野生株在生长量与花粒产量等方面存在显著差异,以组培株生长量与花粒产量相对较高。组培品与野生品有效成分含量基本一致。
- 任继文雷颖李晓玲
- 关键词：款冬愈伤组织诱导植株再生有效成分测定
- 高职生高效课堂教学模式构建研究——以《仪器分析》为例
- 2018年
- 本文通过分析传统仪器分析教学模式的弊端,指出基于行业需求引领仪器分析教学模式改革的必要性,探讨职业院校《仪器分析》高效课堂教学模式,把行业需求与教学改革相结合,将国家标准融入教学当中,实现"教学做"一体化管理,为高职生高效课堂教学模式构建提供一定的参考和借鉴。
- 李晓玲刘岚
- 关键词：高效课堂教学模式
- 高职专业基础课融入“思政课程”的探索与实践——以《仪器分析》为例被引量：6
- 2021年
- 为了深入践行"立德树人"根本任务,本文以《仪器分析》教学为例,探索课程思政路径,力图引导教育工作者思考专业基础课程的"思政视角",挖掘课程思政的教育资源,为高职专业基础课融入思政教育提供改革思路和实践经验。
- 李晓玲张劲宇李学飞
- 关键词：仪器分析
- 野葛扦插生根的影响因素研究被引量：6
- 2020年
- 以野葛藤蔓为材料,随机区组试验设计,研究了生根粉浓度、处理时间、插穗年龄和插穗节间下保留长度,对生根性状的影响。结果表明:野葛藤蔓不同年龄插穗生根性状差异显著,0.5年生藤蔓插穗生根率最高,达到91.77%,1.5年生插穗的平均生根数量、根系平均长最大。低浓度的生根粉有促进插穗生根作用,随着生根粉浓度的增大、处理时间的延长,野葛藤蔓插穗的生根性状呈下降趋势,以1.0×10-4 g/cm3生根粉处理1.5年生野葛藤蔓插穗的生根率、平均生根数、根系平均长等生根性状最好,分别为87.07%、9.28条/株、(3.94±1.28)cm/株。野葛藤蔓插穗主要为皮部生根型,节间处最容易生根,根大多着生在藤蔓插穗背面和节间处。
- 李晓玲吕寻胡勐鸿樊嵘孙曼王美琴
- 关键词：野葛激素影响因素
- 唐古特瑞香愈伤组织培养与再生体系建立被引量：7
- 2018年
- 以唐古特瑞香幼嫩叶片为材料,进行愈伤组织诱导与植株再生试验,以期建立唐古特瑞香再生体系,为其无性系的快速繁殖奠定基础。将幼嫩叶片进行表面灭菌后接种于初代培养基中,初代培养时,存在褐化现象,愈伤诱导前需进行除褐培养,除褐后的外植体经愈伤诱导、不定芽分化、增殖培养、生根培养和幼苗出瓶移栽的试验过程,筛选出了最佳培养方案。除褐培养基以MS+6-BA 1.0mg·L-1+PVP 200mg·L-1效果较好,在此培养基上连续转移3次后褐变消失。愈伤诱导培养基为MS+6-BA 3.0mg·L-1+2,4-D 2.0mgL-1,诱导率95.5%;芽苗分化培养基为MS+ZT 2.0mg·L-1+TDZ 0.1mg·L-1+NAA 0.5mg·L-1,分化率93.2%,平均芽数为8.66条;不定芽增殖培养基为MS+6-BA 2.0mg·L-1+IBA 0.3mg·L-1,增殖倍数为12.21,平均苗高4.81cm;生根培养基为1/2MS+NAA 0.5mg·L-1,生根数平均为3.83条,生根率为88.72%以上;组培苗移栽于珍珠岩中生长良好,成活率达90%以上。本研究初步建立了唐古特瑞香再生体系,为其无性繁殖奠定了理论基础。
- 季元祖季元祖雷颖李晓玲吴利红
- 关键词：幼嫩叶片愈伤组织诱导植株再生
- 疫情时期高职院校在线教学策略
- 2020年
- 为了落实教育部门“停课不停学”的“指导意见”,在线教学是首选方式。以甘肃林业职业技术学院学生为例,从家校合作状态、学生的自控能力与学生喜欢的在线学习方式三方面进行调研,分析了疫情时期高职学生在线教学面临的困境,最后从筛选教学平台、加强思政教育、教学设计回归课堂、调整管理措施、直播与课堂练习相结合五个方面阐述高职在线教学应如何开展的实施策略,以期明晰在线教学给教师与学生带来的挑战,给教师搞好线上教学工作,提高“云课堂”的教学质量提供借鉴。
- 李晓玲李学飞
- 关键词：高职在线教学
- 不同激素浓度配比对贯叶连翘茎段离体培养不定芽形成和生长的影响被引量：1
- 2018年
- 为规模化工厂化快速繁殖贯叶连翘（Hypericum perforatum）,满足国际市场日益增长的需求,保护贯叶连翘野生种质资源,用野生贯叶连翘嫩梢带节茎段诱导形成愈伤组织,将愈伤组织作为外植体,继代增殖;以MS（MuraShige and Skoog）为基本培养基,采用随机区组试验设计,3次重复。研究6-BA 3.0mg/L＋2,4-D 2.0mg/L、6-BA 2.0mg/L＋NAA 0.5mg/L、6-BA 1.0mg/L＋IBA 0.2mg/L对贯叶连翘嫩茎切段愈伤组织诱导形成不定芽数量和高生长的影响,结果显示：3种处理诱导形成不定芽数量、不定芽高生长处理间差异均达显著水平,其中：6-BA 3.0mg/L＋2,4-D 2.0mg/L诱导愈伤组织形成不定芽数量最多,平均为6.971 7±3.463 8个,最高可达24个;6-BA 2.0 mg/L＋NAA 0.5mg/L对促进不定芽高生长最有利,平均芽长3.333 3±0.738 2cm。
- 李晓玲吕寻胡勐鸿
- 关键词：贯叶连翘HYPERICUM激素浓度不定芽
