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陈晓宁

作品数:7 被引量:7H指数:2
供职机构:广西建设职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 4篇高职
  • 3篇院校
  • 3篇课程
  • 3篇高职院校
  • 2篇思政
  • 2篇劳动教育
  • 1篇政教
  • 1篇职业技能教育
  • 1篇视域
  • 1篇思政教育
  • 1篇中文
  • 1篇教学新模式
  • 1篇教育方针
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育融入
  • 1篇课程融入
  • 1篇跨界
  • 1篇跨界融合

机构

  • 6篇广西建设职业...
  • 1篇柳州铁道职业...

作者

  • 6篇陈晓宁
  • 1篇陈晓
  • 1篇胡珊

传媒

  • 1篇高教论坛
  • 1篇现代商贸工业
  • 1篇广西教育
  • 1篇高考
  • 1篇快乐阅读
  • 1篇国家通用语言...

年份

  • 4篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2012
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
建筑类专业课程融入思政教育的实践探索——以广西建设职业技术学院为例被引量:4
2022年
课程思政是当前高校思想政治工作的实践、制度和理念的创新方向,为全面落实国家立德树人的教育任务提供重要支持。如何在高校专业课中融入课程思政,是当前专业课教师面临的重要任务和课题。本文以广西建设职业技术学院的建筑类专业为例,分析建筑类专业融入课程思政的主要做法、存在的问题及原因,在此基础上探讨建筑类专业开展课程思政的有效途径。
陈晓宁
关键词:建筑类专业建筑材料
高校课程思政实践模式探索——以广西建设职业技术学院为例
2024年
在新时代背景下,高校作为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要阵地,其思政教育工作显得尤为重要。课程思政作为高校落实立德树人根本任务的重要途径,旨在通过专业课程与思政教育的深度融合,实现对学生全面而深入的思想引领。广西建设职业技术学院作为一所具有鲜明行业特色的高职院校,在课程思政实践方面进行了积极探索,形成了独具特色的实践模式。对此,以广西建设职业技术学院为例,通过分析课程思政建设背景,在此基础上研究广西建设职业技术学院“135”课程思政实践模式,进而探讨广西建设职业技术学院课程思政建设路径,以期为其他高校开展课程思政实践提供有益的启示和借鉴。
陈晓宁
关键词:高校
高职院校国防教育教学新模式探讨被引量:2
2012年
高职院校国防教育,是全民国防教育的重要组成部分,但从我国目前形势来看,高职院校国防教育在实践中所产生的效果不尽如人意。当前必须深化国防教育课程教学改革,积极探索课程教学模式,使国防教育课程的教学内容和形式更具时代性特征,推动国防教育发展。
陈晓宁
关键词:国防教育
劳动教育融入高职院校计算机类专业的策略研究被引量:1
2024年
劳动教育对学生培养创新精神、劳动品质和专业素养具有重要意义。文章阐述了劳动教育在高职教育中的重要作用,分析了当前高职院校计算机类专业开展劳动教育存在的问题及原因,从改革专业课程的教学理念、构建多元化劳动教育体系、改革“劳动教育+专业教育”的教学模式、建立劳动教育的评价机制等方面提出劳动教育融入计算机类专业的基本策略,为高职院校劳动教育的改革与发展提供理论参考和实践指导。
胡珊陈晓宁
关键词:劳动教育高职院校计算机类专业
基于CIPP模式的“中文+职业技能”教育评价探究
2024年
系统研究“中文+职业技能”教育评价方法、科学建构“中文+职业技能”教育评价体系有利于广西高职院校快速厘清、优化面向东盟开展学历教育和职业培训合作办学思路。该研究借鉴CIPP模式,从背景、投入、过程和结果四个维度着手构建“中文+职业技能”教育评价体系,进一步推动“中文+职业技能”教育教学实施,帮助广西高职院校快速厘清优化面向东盟开展学历教育和职业培训合作办学的思路。
谢泽芸陈晓韦施羽陈晓宁何可人卢雨松
关键词:高职院校CIPP模式
跨界融合视域下高职劳动教育课程的设计与实施——以广西建设职业技术学院为例
2024年
中国特色社会主义进入新时代,国家高度重视劳动教育,确立了德智体美劳“五育”并举的新时代教育方针,这为高职院校劳动教育赋予了全新的内涵与使命。新时代,劳动教育已成为培养学生实践能力和创新思维的重要途径,高职院校亟须探索劳动教育跨界融合的发展路径,从而实现全面发展与革新。
陈晓宁
关键词:跨界融合
共1页<1>
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