谭顺清
- 作品数：11 被引量：28H指数：3
- 供职机构：广西财经学院财政与公共管理学院更多>>
- 发文基金：广西高等学校人文社会科学研究项目广西财经学院校级课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：政治法律经济管理文化科学更多>>
- 21世纪我国政府部门人力资源管理发展方向思考被引量：5
- 2009年
- 文章通过对我国政府部门人力资源管理现状的分析,探讨目前我国政府部门在选人、用人、育人等方面存在的诸多弊端,提出时代发展对于政府部门人力资源管理工作的新要求,最后指出我国政府部门人力资源管理发展的几个方向。
- 谭顺清李田香
- 关键词：政府人力资源开发管理
- 复合行政视角下广西北部湾经济区政府治理研究
- 伴随广西北部湾区域经济的不断发展，传统行政区划对区域内生产生活要素合理流动与配置的阻碍也日益凸显，地方政府之间的合作往往都陷入“囚徒困境”，区域公共事务治理普遍存在“搭便车”的现象，政府在治理过程中一揽独大，公民、非政府...
- 谭顺清
- 关键词：复合行政政府治理
- 文献传递
- 数字技术赋能乡村治理创新:内涵、挑战与优化路径被引量：1
- 2025年
- 数字技术赋能乡村治理创新是破解传统治理困境、驱动农业农村现代化的关键路径。基于“技术—制度—文化”三维互动视角,数字技术通过主体激活、策略重塑与资源赋能重构治理秩序的内在机理。当前,技术下沉面临三重适配性挑战:基础设施薄弱导致“数字悬浮”、科层制刚性约束引发“智能官僚主义”、技术理性与乡土伦理冲突加剧治理效能损耗。通过“制度—技术—场景”协同演进的系统性方案,有助于构建融合技术效能与乡土韧性的治理新范式,为克服“数字形式主义”、实现乡村治理从工具嵌入到价值融合的模式跃迁提供系统性解决方案。具体优化路径如下:实施“数字新农人”培育工程消弭数字鸿沟,健全数据权责法律体系破除信息孤岛,制定标准化治理协议实现技术集成创新,完善多元共治机制调和行政效率与自治韧性,推动文化数字化转型促成工具理性与价值理性的有机平衡。
- 谭顺清舒银燕
- 关键词：数字技术乡村治理农业农村现代化
- 论我国官员财产申报制度被引量：1
- 2010年
- 我国官员财产申报制度在制度设计、配套措施等方面都存在诸多弊端和不足。建立健全官员财产申报制度不仅是我国民主政治发展的客观要求,也是我国反腐败严峻形势的迫切需要。
- 李田香谭顺清
- 关键词：民主政治财产申报
- OBE理念下“电子政府与电子政务”课程虚拟仿真教学研究
- 2025年
- 本研究基于OBE理念,探索虚拟仿真技术与“电子政府与电子政务”课程教学的融合路径。通过分析二者在教育目标、学习过程及评价反馈方面的契合性,构建了以学生为中心、成果为导向的实践教学模式。研究设计了政务流程模拟、政策决策仿真及应急管理演练三大教学模块,并采用全流程组织方案与多元化评价体系。实践表明,该模式能有效提升学生的电子政务操作、决策分析与团队协作能力,促进其公共服务责任感与创新思维的发展,为数字化政务人才培养提供有力支持。
- 谭顺清
- 关键词：课程教学实践
- 促进节能环保产业发展的财税政策长效机制研究被引量：8
- 2013年
- 通过论述财税政策促进节能环保产业发展的公共产品理论和外部性理论的作用机理,阐明了节能环保产业的发展和繁荣离不开财税政策的大力支持。在此基础上,对财税政策促进我国节能环保产业发展的现状和存在的主要问题进行了剖析,并提出相关政策建议。
- 兰相洁金秋萍谭顺清
- 关键词：节能环保绿色消费财税政策
- 虚拟仿真技术融入电子政府与电子政务课程教学的实践与创新
- 2025年
- 文章基于课程教学目标,系统分析了虚拟仿真技术融入电子政府与电子政务课程教学的适用性,从技术成熟度、提升教学效果和拓展教学创新空间等维度探讨了其应用价值,进一步提出了通过创新教学模式和优化课程内容,将虚拟仿真技术深度融入课程教学,以增强学生的学习体验和实践能力,全面提升教学质量。研究结果表明,虚拟仿真技术能够有效弥补传统教学的短板,提供更具互动性和实用性的教学方式,为推动相关课程的教学改革提供了有益参考。
- 谭顺清
- 关键词：电子政务课程教学教学创新
- 现代人力资源管理视角下韩非子用人观之评述被引量：2
- 2011年
- 韩非子用人观的基本内容主要是组织应该如何选拔人才、使用人才、考核人才等。从现代人力资源管理的角度来看,韩非子用人观存在明显的局限性,但对现代人力资源管理来说不乏有益的启示与借鉴作用。
- 谭顺清刘汶
- 关键词：韩非子人力资源管理
- 东盟小语种应用型人才培养探析——以广西高校为例被引量：10
- 2012年
- 文章在中国-东盟双边关系日益紧密的时代大背景下,以广西高校为切入点,深刻分析了当前我国东盟小语种应用型人才培养存在的课程体系设计不完善、教学手段单一、教学资源不足等问题,并针对这些问题提出了深化"语言+专业"的教学模式、加强师资队伍建设等应对措施。
- 谭顺清曾姗姗
- 关键词：小语种
