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王婷

作品数：12 被引量：7H指数：2
供职机构：南京农业大学外国语学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 8篇语言文字
  • 3篇文化科学

主题

  • 5篇英语
  • 4篇文化
  • 4篇翻译
  • 2篇网络流行
  • 2篇网络流行语
  • 2篇文化内涵
  • 2篇文化再现
  • 2篇流行语
  • 2篇旅游英语
  • 2篇民国
  • 2篇民国时期
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇翻译原则
  • 1篇对外汉语
  • 1篇对外汉语教学
  • 1篇学术
  • 1篇学术英语
  • 1篇学习结果分类
  • 1篇学习结果分类...

机构

  • 11篇南京农业大学
  • 1篇南京晓庄学院

作者

  • 11篇王婷
  • 3篇苏瑜
  • 1篇金玫

传媒

  • 2篇江苏外语教学...
  • 1篇海外华文教育
  • 1篇兰州工业高等...
  • 1篇南京工业职业...
  • 1篇中国教师
  • 1篇常州信息职业...
  • 1篇学周刊（上旬...
  • 1篇高职论丛
  • 1篇中国校外教育...
  • 1篇科技视界

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2011
  • 1篇2006
共 12 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
人文景观的文化蕴涵及其翻译被引量：4
2006年
在对旅游外宣资料翻译的实例中对东西方文化差异的处理进行分析的基础上,指出大量对人文景观的翻译事实都存在误译和错译的情况。在将中国旅游资料介绍给西方世界的过程中,宜更多地保持中国旅游资料所蕴涵的文化特色。
王婷
关键词：人文景观翻译策略文化蕴涵
广西旅游英语翻译解析
2013年
旅游英语是一个国家和地区经济文化发展水平的体现。本文以广西著名旅游景点的英语翻译为例进行分析,并提出了旅游英语的翻译策略。
王婷
关键词：旅游英语翻译
流行语翻译中的文化再现
2011年
针对网络时代的网络语存在和流行的客观事实,探讨了这些流行语中呈现的文化现象和进行翻译时应该遵循的原则,并对网络流行语进行了分类,探讨了相关翻译原则与技巧。
苏瑜王婷
关键词：网络流行语翻译原则文化内涵
肯尼亚高等农业教育概况——以埃格顿大学为例
2014年
一、发展历史 埃格顿大学（E g e r t o n University）是东非地区最重要的综合性大学之一,其前身是1939年莫里斯·埃格顿（Maurice Egerton）伯爵创办的农校,成立之初便以出色的农业培训而享誉全国。但埃格顿农校的教育模式却并不正规,直至20世纪40年代才开始引入正规的9个月证书课程（certificate course）,其也因此荣升为埃格顿学院。
王婷郑丹丹
关键词：高等农业教育CERTIFICATE农校农场管理教育概况
民国时期英语教学目标演变被引量：1
2013年
中华民国处于社会转型期,政局动荡,然而宽松的思想环境为英语教学的发展提供了良好的机遇。本文再现了民国时期英语教学目标的演变过程。
王婷
关键词：民国英语教学目标
从语言交际功能看贵州旅游英语
2014年
贵州省地处我国西南,拥有丰富的旅游资源。本文从语言的交际功能分析了贵州旅游英语的表达功能、信息功能和祈使功能。
王婷金玫
关键词：交际功能旅游英语
学习结果分类理论与对外汉语教学
2015年
本文以埃格顿大学孔子学院对外汉语课堂教学为例,分析了言语信息、智慧技能以及认知策略在课堂中的应用,并提出了依据学习分类结果理论所采用的教学方法。针对不同起点不同专业背景的肯尼亚学生,采用不同的教学方法,从而有效地提高学生识记汉语的水平和能力。
郑丹丹王婷
关键词：对外汉语教学学习结果分类言语信息
《京华烟云》中的中国文化成分处理模式
2011年
从文化异化、文化诠释、文化植入等文化成分处理模式方面分析了林语堂小说《京华烟云》中关于中国传统文化现象的处理手法,指出各种处理方法的优缺点,以促进中国文化的传播。
王婷苏瑜
关键词：文化异化文化诠释文化植入
晚清中国跨文化英语教育研究
2023年
教育部颁布的《大学英语教学指南》(2020版)对我国大学生的跨文化能力提出了较高的要求。而早在晚清时期,虽然我国没有完善的学科体系,也没有开设“跨文化交际”之类的课程,但是已有学校开展跨文化英语教学活动。文本旨在从直接接触进行跨文化交流等方面考察晚清时期教会学校以及官办学堂跨文化英语教学的可取之处,进而对高等教育国际化背景下我国高校如何开展跨文化英语教学提出一些针对性建议。
王婷
关键词：跨文化晚清英语
民国时期高等学校学术英语研究
2018年
近年来,教育部颁布的《大学英语教学要求》对我国大学生的学术英语水平提出了较高的要求。而早在民国时期,我国高校便已开展学术英语教学活动。本文旨在从课程设置、教材选用、学科竞赛等方面考察民国时期高等学校学术英语教学的可取之处,并探讨当前形势下我国高校学术英语教学需改进的方面。
王婷
关键词：学术英语民国高校
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