高雪梅
- 作品数：7 被引量：193H指数：4
- 供职机构：江南大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 打造精品课程群 保障创新人才培养——江南大学“国家生命科学与技术人才培养基地”建设十年纪实被引量：1
- 2013年
- 本文对江南大学"国家生命科学与技术人才培养基地"建设过程中课程建设的经验与成果进行了简要总结。人才培养基地建设10年来,逐步建立了融发酵工程上、中、下游知识为一体的课程体系和融课堂内外与校内外为一体的立体实践教学体系,建设了一支由国家级优秀教学团队和全国优秀教师领衔的一流师资队伍和以国家级规划教材、江苏省精品教材为代表的系列优秀教材,从而成功构建起以3门国家精品课程、1门国家双语示范课程和多门省级及校级精品课程为代表的生物工程专业核心精品课程群,极大地促进了人才培养基地的建设。
- 段作营夏小乐周哲敏高雪梅堵国成
- 关键词：生命科学与技术课程建设
- 创新STEM教育对我国推进卓越工程师计划的启示被引量：1
- 2016年
- 我国面临着经济全球化挑战,为培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,正在推行着"卓越工程师培养计划"等一系列重要的工程教育改革,但在实施的过程中,仍然面对诸如创新理念、课程改革、师资建设、教育评估等具体课题。借鉴国际上成熟的工程教育模式——STEM教育计划,在顶层设计与系统推进(院、系、教员三级联动)的课程设置和教学改革,建立基于科研团队经验的教学团队,建设教学团队的教学学术性,学习者研究小组中人的培养,与工业联系更为紧密并鼓励更多的学生去学习创新经济所需要的技能,创建支持STEM教育的良好氛围等方面,汲取经验并坚持与中国特色相结合,从理念贯穿,教育规律认识、人的作用发挥,机制创新,环境支持等角度进行研究,从中得到有效的启示与借鉴。
- 高雪梅
- 关键词：卓越工程师计划工程教育课程设置教学改革
- 创新高校基层党建与学科团队建设协同机制的研究被引量：27
- 2012年
- 高校最具活力、最有创新能力的组织单元就是学科团队、重大项目组、重点实验室等,如何将党建工作拓展至这些专业特色鲜明的科研组织,实现党组织工作的全覆盖并发挥积极的作用,是体现高校基层党建工作科学化水平的重要因素。江南大学积极研究基层党支部建设与学科团队建设协同创新机制,将党支部建在学科团队中,将党支部日常工作与学科团队的基础性工作、日常工作相结合;将基层党建工作的创新与学科团队的发展相结合。
- 高雪梅王维青
- 关键词：高校学科团队党建协同创新
- 基于团队绩效思想的高校辅导员队伍建设被引量：2
- 2008年
- 面对高等教育从精英教育转向大众化教育的新形势,面对大学生群体以独生子女为主体的80一代构成的新情况,为更好地完成建设人力资源强国,培养更多高素质人才的目标,有必要重新思考辅导员的队伍建设。本文尝试基于团队缋效思想,加强并改进辅导员队伍建设,建立适应新形势下的辅导员工作团队,激发团队成员的工作热情、能力和创新精神,追求团队的高绩效,使辅导员工作更具有针对性和实效性,不断开创高校学生工作的崭新局面。
- 高雪梅杨薇薇
- 关键词：团队绩效辅导员
- CDIO方法与我国高等工程教育改革被引量：135
- 2008年
- 我国现行的高等工程教育模式,在很大程度上存在着重理论轻实践、强调个人学术能力而忽视团队协作精神、重视知识学习而忽视开拓创新能力培养等问题,与创新型人才的培养目标不相吻合。由美国麻省理工学院等发起的国际工程教育合作项目,推出新型的CDIO工程教育模式,在我国当前高等工程教育的改革探索中,有着重要的启发意义。
- 高雪梅孙子文纪志成
- 关键词：高等工程教育
- 基于角色冲突的“90后”大学生责任教育被引量：6
- 2008年
- 针对"90后"一代大学生的行为特点,应用社会学视野下的角色冲突理论来进行大学生责任教育分析,尝试使用具体的责任教育模式,探索一条理性的、追求实效的责任能力培养途径,借助于强调由角色冲突引起的道德困境来鼓励并系统地培养责任能力,提高学生应对社会的能力。
- 高雪梅王华
- 关键词：角色冲突责任教育
- 高校教师信息素养培养的系统性被引量：21
- 2003年
- 信息社会要求高校教师不断地更新知识体系 ,及时吸收、储存前沿学科知识和科研成果 ,并用于教学和科研之中 ,同时也要求高校教师用现代教育理念改革传统的教育方式、方法。这使得高校教师信息素养培养具有重要意义 ,但在实践中 ,由于割裂了信息素养培养的系统性 ,而出现种种误区 。
- 高雪梅
- 关键词：高校教师信息素养
