吴思
- 作品数：13 被引量：3H指数：1
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- 大学英语教学中“在线教育课程”的传播与实践
- 2020年
- 实施"在线课程教育"对于大学英语教学而言有着非常重要的意义,"在线课程教育"不仅有助于激发学生的自主学习热情,同时也能够在一定程度上培养学生的自主学习和主动学习能力,让学生在学之中学会思考、总结和探究,相比于以往的课堂教学,学生的主观能动性更高,而依赖性更低。除此以外"在线教育课程"还能更好地提高大学英语教学的针对性,学生可以根据自身知识体系存在的问题而进行有目的性的补足和完善,相比于被动等待着考核之时发现,可以说有过之而无不及。本文从论述大学英语教学"在线教育课程"的意义入手,重点探讨大学英语"在线课程教育"的课程设计与实践。
- 吴思
- 关键词：大学英语在线教育课程设计
- 大数据时代大学英语教学模式创新与信息化变革研究
- 2019年
- 随着科技的不断发展,大学英语教学方式也发生了相应的变化。不能够只依靠传统的教学方式,而是采用了与大数据结合对英语教学模式进行创新,加强信息技术在教学当中的实际应用。本文将简要的探讨大数据时代下大学英语教学的现状,分析大数据对于大学教学模式的影响,研究大数据时代大学英语教学模式创新和变革,以望能够给广大教师群体提供一些建议,更好地促进学生的发展。
- 吴思杨栋程
- 关键词：大数据时代大学英语教学模式信息化变革
- 谈高校英语专业学生自主学习能力的培养
- 2019年
- 在新的时代背景下,摆脱传统英语课堂的影响,培养高校英语专业学生的自主学习能力显得尤为重要。本文初步探讨了自主学习的含义以及培养英语专业学生自主学习能力的重要性,并从学习观念,学习目标,学习策略,多媒体与网络的影响,教师的作用等方面探讨了如何培养学生的自主学习能力。
- 吴思
- 关键词：高校英语专业
- 基于OBE理念的英语专业人才培养创新模式研究被引量：1
- 2020年
- OBE教育理念(Outcomes-based Education,缩写为OBE)最早出现于美国和澳大利亚的基础教育改革之中,中文译名成果导向教育,是一种基于学习产出的教育模式。OBE教育理念给予了学生以更多、更具个性化的教育关怀,认为人人皆可以在学习方面获得成功,强调对学生要进行个性化的评定,让学生可以通过成功学习的方式获得更加成功的学习。秉承OBE教育理念,大学英语专业教学的人才模式将会向着主动性和创造性的方向发展,对于学生个人未来的发展以及英语专业自身的发展都有着非常深远的意义。
- 吴思
- 关键词：大学英语专业
- 试析“互联网+”思维模式下的高校英语线上教学
- 2020年
- 近些年,互联网技术在各个行业的使用越加普遍,教育机构也应用了此技术,推进了教育改革的进度。随着新一轮的信息技术创新,“互联网+”思维也在传统的应用领域中进一步提高,各高校普遍将其融合到英语教学中。本文考虑将大学英语教学作为此分析测试过程的一部分,并完善和修改教育系统的“互联网+”思维模型以提高教学质量。
- 吴思
