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李卫俊

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省高邮实验小学更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 1篇英文
  • 1篇造句
  • 1篇造句训练
  • 1篇数字化
  • 1篇数字化校园
  • 1篇数字化校园建...
  • 1篇邱少云
  • 1篇文字
  • 1篇小学生
  • 1篇校园
  • 1篇校园发展
  • 1篇厘清
  • 1篇教育
  • 1篇教育现代化
  • 1篇教育信息
  • 1篇教育信息化
  • 1篇课文
  • 1篇课文内容
  • 1篇跨越式
  • 1篇跨越式发展

机构

  • 2篇江苏省高邮实...
  • 1篇金坛市后阳中...

作者

  • 3篇李卫俊
  • 1篇谢为芳

传媒

  • 1篇江苏教育
  • 1篇中小学电教（...
  • 1篇第四届世纪之...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2012
  • 1篇2000
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
合作学习在小学生英文动画配音活动中的实践初探
英文动画合作配音是一项集趣味性、教学性和实用性于一体的有效实践活动,在提高学生口语水平的同时,培养学生的合作意识,团队协作的精神。
谢为芳李卫俊
关键词：小学生
文献传递
数字化校园发展中该厘清的几个问题——上海七宝中学参观学习所思
2012年
在中小学信息化建设领域里,数字化校园建设已不再是陌生的话题。教育部＂以教育信息化带动教育现代化,促进基础教育跨越式发展＂的发展战略推出之后,中小学教育信息化进入了高速发展期。高邮地区也在扬州市区域整体推进教育信息化的实践中取得了长足的进步及可喜的局面,各校数字化校园的建设成功率近100%。但各校包括我校在具体实践的过程中,在诸如资金投入、资源建设、师资培训、软件平台使用等储多问题上有困惑,很纠结。
李卫俊
关键词：数字化校园建设教育信息化教育现代化跨越式发展
关于造句训练的一点思考
2000年
听完某老师《我的战友邱少云》第一课时后，有位老师提了这样一个意见：“这节课文字训练的力度不足，比如说‘为了……为了……为了……’；‘只要……就……，只要……就……’。”在这堂课上，让学生理解三个“为了”之间的关系，我赞同，但要马上安排造句训练我觉得欠妥。课中安排造句训练，一定要根据课文内容进行，
李卫俊
关键词：造句训练老师《我的战友邱少云》课文内容文字
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