谢燕
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
- 供职机构：无锡市辅仁高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 两种途径:渗透生命教育——以地理学科为例被引量：1
- 2013年
- 地理作为一门探讨地理环境变化发展规律及与人类活动关系的学科,在实施生命教育的过程中有着其他学科无可比拟的先天优势.在具体的教学中,可通过课堂参与、课后实践两种途径,渗透生命教育.在课堂参与环节,教师可通过组织小组辩论、情境模拟等活动,帮助学生认识生命存在的意义,提高学生的生存意识和能力.在课后实践环节,教师可以通过课题研究、校本实践课程等活动,使学生学以致用,为其日后顺利融入社会奠定基础.
- 颜健谢燕
- 关键词：地理教学
- 优化“问题研究” 培养决策能力被引量：1
- 2015年
- ＂问题研究＂是人教版高中地理教材中特色鲜明的栏目,为培养学生的地理决策能力提供了平台。在利用＂问题研究＂进行教学的过程中,可优化指导学生研究并解决问题的教学方式,有效促进学生地理决策能力的发展。笔者结合教学实践,就如何在＂问题研究＂专题课教学中进行地理决策能力的培养展开探讨。
- 杨剑武颜健谢燕
- 关键词：高中地理地理知识地理能力专题课地理课程知识结构
