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谭可

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：北京市海淀区教育科学研究所更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇人生导航
  • 2篇主题
  • 2篇主题班会
  • 2篇班会
  • 1篇导航
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇学科
  • 1篇人生规划教育
  • 1篇社会责任
  • 1篇提高课堂
  • 1篇提高课堂教学
  • 1篇提高课堂教学...
  • 1篇理解教育
  • 1篇模拟联合国
  • 1篇教学研究
  • 1篇教学质量
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学

机构

  • 5篇北京市海淀区...

作者

  • 5篇谭可
  • 1篇于士忠

传媒

  • 3篇北京教育（普...
  • 1篇北京市区县教...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
主题班会--为学生规划人生导航
本文简要介绍了利用主题班会开展人生规划教育的现实意义，阐述了利用主题班会实施人生规划教育的几个关键环节。
谭可
关键词：高中生主题班会人生规划教育社会责任
主题班会——为学生规划人生导航
2010年
主题班会是实施高中人生规划教育的主要途径之一。学生在同伴帮助、教育和激励下，开始理性地分析自己，了解自己，评价自己，发现自己的兴趣、爱好和潜力，初步明确自己的未来职业选择，以便为自己未来职业选择做好充分的学业和思想准备。
谭可
关键词：主题班会导航教育
实施学科监测评价 提高课堂教学质量
2009年
近年来，北京市部分地区开展了年级学业质量监测工作，这一工作，激活带动了学校教研、培训、管理等多层面的变革。尤其突出的是，将学校工作的重心进一步引向了课堂教学研究，干部教师更加关注教学能力、关注教学效益、关注学生的学业进步，并在优化教学管理机制的基础上，提高课堂教学质量。
于士忠谭可
关键词：课堂教学质量监测工作教学管理机制学科课堂教学研究
对高中实行导师制的思考
导师制作为一种不同于传统班主任管理模式的班级管理模式，具有相应的利与弊。本文从导师制的阐释、导师制的意义、局限性以及如何更好的实施导师制这四个方面对导师制这一不同与传统班级管理模式的新型管理模式进行了探讨。
谭可
关键词：高中教育导师制
文献传递
模拟联合国:实施国际理解教育的有效途径
2014年
在经历了两次世界大战之后,世界人民意识到遏制人类的冲突、实现持久和平的根本途径是必须通过教育培育人类的"真正理解",发展人类追求全球持久和平的人性。1946年11月,联合国教科文组织首次提出了国际理解教育的概念。经过几十年的实践,探索出了多种国际理解教育的实践方式,其中,模拟联合国活动成为实施国际理解教育的有效途径。
谭可
关键词：模拟联合国国际理解教育
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