李国毅
- 作品数：3 被引量：78H指数：2
- 供职机构：湖北文理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论地方新建本科院校人才培养的新常态被引量：2
- 2015年
- 经济新常态意味着高等教育人才培养的新常态。传统知识观支配下课程观的式微,社会经济的调整与转型及对应用创新人才的吁求,是高校人才培养模式创新的时代动因。新建地方本科院校人才培养的新常态,要求高校在以学生为本的教育教学思想指导下,结合自身发展的条件,立足于社会需要和高校的发展定位,从专业培养目标、课程体系改革、课程教学改革、教师教学创新、校企合作培养人才等多个方面对高校人才培养模式进行再构建,切实建立新型人才培养质量保障体系,探索出一条高层次应用型本科人才培养的新路。
- 李国毅王为一
- 基于家园社协同育人视角下的幼儿品格教育策略研究被引量：2
- 2024年
- 幼儿期是品格形成和发展的关键时期,对于幼儿未来的品格塑造具有重要的作用,需要幼儿园、家庭和社会三方的共同努力。但是在构建家园社协同育人的实践过程中,三者仍存在着角色定位和责任分配不明确、沟通与合作机制不健全、教育目标和方法不统一、资源配置和利用的不均衡以及评估和反馈机制的不足等问题。针对这些问题,从家园社协同育人视角出发,提出了“育幼儿园、育家庭、育社会”三育理念。即幼儿园需厘清主体责任,制定明确的幼儿品格教育目标和框架,强化教师在品格教育中的角色;家庭要塑造品格家长,发挥其在幼儿品格教育的关键作用,创造良好教育环境;社会方面,政府应统筹,建立评估和反馈机制,整合教育资源,构建多元的幼儿品格教育环境,旨在充分发挥三方的教育合力,共同促进幼儿品格的发展。
- 胡梦梦李国毅
- 关键词：幼儿园教育家庭教育社会教育
