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谢敏

作品数：4 被引量：14H指数：2
供职机构：吉林大学高等教育研究所更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇指挥
  • 1篇指挥棒
  • 1篇智慧教学
  • 1篇视域
  • 1篇斯腾伯格
  • 1篇情境
  • 1篇理论视域
  • 1篇乐团
  • 1篇挥舞
  • 1篇机智
  • 1篇交响乐
  • 1篇交响乐团
  • 1篇教学机智
  • 1篇教学情境
  • 1篇WI
  • 1篇CS理论

机构

  • 2篇吉林大学

作者

  • 2篇谢敏
  • 1篇赵义泉

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇潍坊工程职业...

年份

  • 2篇2015
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教学机智:交响乐团中挥舞的指挥棒被引量：1
2015年
教学机智是教学智慧的外在表现。教学机智的内在教育意蕴体现为：实践智慧、身心合一的特殊知识以及指向儿童的多层面的关心；教学机智外在表现为：聆听每一个音符的跳动、尊重孩子的主体地位、把握住教育时机、对实践的反思。笔者认为，基础教育课程改革为教师教学机智的选择提供了多样化的情境，在变幻莫测的教学情境中，教师的教学机智就好比“交响乐团”中挥舞的指挥棒，以深厚的内在教育意蕴和多样化的外在表现形式，引领学生奏响美妙的生命之歌。
谢敏
关键词：教学机智教学情境交响乐团指挥棒
智慧教学理论视域下的能力评估研究被引量：1
2015年
智慧教学即在智慧、智力与创造力之整合(WICS)理论指导下的教学。构建合理的评估指标体系对于引领智慧教学的方向有着重大实践价值。本文从智慧教学理论出发,分析如何在积极价值观的引导下"平衡"开发记忆能力、分析能力、创造能力和实践能力的评估项目,旨在构建"四位一体"有效促进学生全面发展的多元化能力评估体系,并期望通过以评促教,改变目前应试教育的课堂教学模式,推动人才培养模式改革。
谢敏赵义泉
关键词：智慧教学斯腾伯格
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共1页<1>
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