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刘俐

作品数:13 被引量:3H指数:1
供职机构:阿克苏职业技术学院更多>>
相关领域:政治法律文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 5篇政治法律
  • 4篇社会学
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇视域
  • 2篇中华民族
  • 2篇文化
  • 2篇民族
  • 2篇教育
  • 2篇高职
  • 2篇奋斗
  • 2篇奋斗精神
  • 1篇党史
  • 1篇新疆高校
  • 1篇一体化
  • 1篇院校
  • 1篇院校学生
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇职业院校
  • 1篇职业院校学生
  • 1篇治教
  • 1篇中国共产党
  • 1篇社会治理

机构

  • 12篇阿克苏职业技...
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇喀什大学

作者

  • 12篇刘俐
  • 3篇于震宇
  • 1篇王立仁

传媒

  • 4篇新丝路
  • 2篇文教资料
  • 1篇改革与开放
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇智库时代
  • 1篇创新创业理论...
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇区域治理

年份

  • 5篇2025
  • 2篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2019
  • 1篇2015
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
柯柯牙精神的多维探究
2024年
柯柯牙精神在精神主体上表现出由中国共产党人和人民群众铸就;在精神之源上表现出受到伟大建党精神的涵化;在价值旨向上表现出坚持以人民为中心和群众路线;在文化基因上则表现出对“重民本“”尚和合”传统理念以及对爱国主义、自强不息传统美德的传承。
刘俐于震宇吕若威
新时代党的治疆方略中“四个自信”的理论逻辑论析
2025年
完整准确贯彻落实新时代党的治疆方略,应当领会理解其中“四个自信”的理论逻辑。新时代党的治疆方略通过时间、空间的规划在时空观照中彰显出对中国特色社会主义道路的自信,在守正创新中彰显出对中国特色社会主义理论体系的自信,通过突出优势、完善体系在扬长补短中展现出对中国特色社会主义制度的自信,通过夯实基础和谋篇布局在固基开局中彰显出对中国特色社会主义文化的自信。
刘俐李玲吕若威
关键词:理论逻辑
基于家庭文明建设的新时代家风文化培育与传承
2019年
家庭是国家发展、民族进步、社会和谐、个人成长的重要基点,加强家庭文明建设意义重大。培育和传承新时代家风文化是加强家庭文明建设的重要抓手。要以社会主义核心价值观为引导,传承创新,坚持家庭、学校、社会同向同力,发挥领导干部和家长的主体作用,培育和传承新时代家风文化,提升家庭文明建设水平。
刘俐
关键词:家庭家风
党史视域下柯柯牙荒漠绿化工程的若干问题研究
2025年
柯柯牙荒漠绿化工程的建设横跨中国共产党历史上的两个时期,其在改革开放和社会主义现代化建设新时期启动实施,在中国特色社会主义新时代完成并全面释放效益,成为“三北”防护林工程的重要组成部分。中国特色社会主义理论体系影响了柯柯牙荒漠绿化工程的主要特质,习近平新时代中国特色社会主义思想拓展了其生态发展图景;而柯柯牙精神受到党史和工程实践的双重影响,受到中国共产党人精神谱系的形塑。柯柯牙荒漠绿化工程继承和发扬了坚持中国共产党的领导、贯彻群众路线、立足实事求是的宝贵经验。我们要坚持在保护的基础上深入挖掘资源、在品牌打造的基础上广泛宣传,充分发挥柯柯牙荒漠绿化工程红色资源的教育价值。
刘俐于震宇马璐
关键词:党史中国共产党
新征程上新疆职业院校学生奋斗精神培育研究
2025年
在全面建成社会主义现代化强国的新征程上,新疆职业院校学生奋斗精神的培育在服务国家重大战略、促进新疆长治久安、夯实学生发展力量方面意义重大;面对多元思潮和文化惯性的阻滞、家庭隐难和学校困境的遏抑,以及个体经历和发展短板的羁绊等挑战,应当通过整合奋斗精神的基础理论和本土典型等内容资源、积极运用沉浸式和践行性强的方式载体、构建大培育格局和加强基层社会治理,增强新疆职业院校学生奋斗精神培育的针对性、沉浸性和联动性。
刘俐张军华苗甜
关键词:奋斗精神
以劳动教育为载体培育高职学生奋斗精神的策略探析
2025年
劳动教育与奋斗精神的培育是高职院校教育工作的重要组成部分。文章阐释了劳动教育与奋斗精神的同源性,并分析了以劳动教育为载体培育高职学生奋斗精神的逻辑。针对当前以劳动教育为载体培育高职学生奋斗精神存在的高职学生劳动观念淡薄、理论与实践脱节、评价机制不完善等方面的问题,提出了一系列策略,包括优化课程设计以厚植奋斗理念、创新实践模式以磨砺奋斗意志、融合专业技能以把握奋斗机遇、完善评价体系以激励奋斗行动、构建联合平台以锤炼奋斗本领。这些策略旨在通过劳动教育,使学生在掌握专业技能的同时,深刻理解劳动的价值,激发创新意识,培养面对未来挑战的奋斗精神,最终成为适应社会发展需求的高素质技术技能人才。
苗甜刘俐张军华
关键词:奋斗精神劳动教育高职学生
社会治理视域下铸牢中华民族共同体意识新探
2023年
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线。民族工作社会化趋势下,依托社会治理理念重新审视铸牢中华民族共同体意识工作是开拓创新之举。社会治理与铸牢中华民族共同体意识具有同步建构性,且发挥着中间纽带和促进作用。当前铸牢中华民族共同体意识工作存在参与共铸的主体不够多元、法律和道德的作用不够凸显、自上而下的方式效益有限等问题。本文从社会治理主体、治理规则和治理方式三个维度出发,培育壮大共铸主体,凸显法律和道德的作用,丰富拓展方式方法,进一步提高新时代铸牢中华民族共同体意识工作的实效性。
刘俐马志芹
关键词:社会治理民族工作社会化
石榴、石榴籽的符号化历程、背景动因和符号意义
2024年
习近平总书记曾强调“56个民族是石榴籽,中华民族是整体的石榴”,石榴、石榴籽正式成为中华民族和我国56个民族的符号象征。其符号化的历程开始于被感知、被命名之时,新时代主要领导人的反复使用令其理据性陡升成为符号象征“;意义不在场才需要符号”是石榴、石榴籽从古至今发生符号化的主要原因;其在我国历史中积累了丰富的实用符号意义和非实用符号意义,而意义片面化则提高了其符号表意和解释的效率,奠定了其符号象征化的重要基础。
刘俐刘俐于震宇
关键词:石榴符号化中华民族
蓝墨云班课在高职“形势与政策”课考核中的应用探索——以阿克苏职业技术学院为例
2019年
'形势与政策'课是一门重要的思想政治理论课,针对'形势与政策'课传统考核方式下学生获得感低、教师价值感不强以及不能全面反映学生学习情况等问题,顺应新时代现代化教学趋势,在高职'形势与政策'课中运用蓝墨云班课进行考核,不仅使课程考核更加科学合理,也在一定程度上增强了学生的获得感和教师的价值感。
刘俐杨果
关于提高思想政治教育大众接受度的几点思考
2015年
当下,突出的意识形态性、灌输式的教育方法、"高大上"的价值使思想政治教育的社会接受和重视程度较低,重视思想政治教育本质中的非意识形态性的宣传、注意到其主客体的主观能动性、充分彰显其个体价值,是能提高思想政治教育大众接受度一个宏观视角。
刘俐
关键词:思想政治教育主观能动性
共2页<12>
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