张芬
- 作品数：6 被引量：5H指数：2
- 供职机构：广东省培英职业技术学校更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于信息技术的聋生自主学习现状和策略被引量：2
- 2016年
- 随着知识传播的多样化、更新的快速化,培养聋生自主学习能力是社会发展对特殊教育提出的新要求。文章调查分析了聋生自主学习的状况,结合聋生的认知特点,运用信息技术支撑聋生自主学习,引导聋生发挥其主体作用,通过自主学习来拓展知识技能,实现人生价值。
- 张芬陈洁群梁嘉仪陈鹏仁
- 关键词：信息技术聋生
- 基于MTK平台的计步器功能软件设计
- 2017年
- 本文基于MTK平台设计了一款应用于智能手机或手表上的功能软件,可以测定使用者每天或某一时间段内的行进步数。
- 张芬
- 关键词：MTK计步器软件设计
- 基于MTK平台的手机商务隐形功能的设计与实现
- 2014年
- 随着移动通信技术和互联网的发展,手机已成为大众传递信息的重要载体,手机的信息安全问题也变得越来越重要。本文对基于MTK平台的手机商务隐形功能进行研究和设计,使用户可以设定需要保密的VIP联系人,VIP联系人与机主之间的短信息和通话记录都只有在通过身份验证后,进入VIP功能区才能查看到,满足了用户对手机内商务信息的保密需求。
- 张芬
- 关键词：MTK平台手机NVRAM
- 视障班级生命教育的实施途径探究
- 2019年
- 蒙台梭利说:“教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。”特殊教育是爱的教育,更是生命的教育。视障学生无法通过视力感知世界绚丽的色彩,但他们与健全学生一样,拥有同样炙热鲜活的生命,也同样面临人生的困境和迷茫。班级是生命共同成长的地方,班主任是学生成长的引路人。在视障班级开展生命教育,帮助视障学生认识生命、珍爱生命、欣赏生命,在生命层面建构自我的人生意义和价值,最终实现自身的社会价值具有重要的作用和意义。
- 张芬
- 关键词：生命教育视障学生班级社会价值蒙台梭利
- 基于信息技术的聋生自主学习环境设计被引量：1
- 2015年
- 培养聋生自主学习能力是社会发展对特殊教育提出的新要求。以模板建站技术课程为例,结合聋生的认知特点,秉承"以聋生为中心"的原则,运用信息技术,设计聋生自主学习环境,引导聋生自主学习,提高课堂学习的有效性。
- 张芬
- 关键词：信息技术聋生自主学习环境
- 基于RFID技术的自助图书馆系统的研究与设计被引量：2
- 2014年
- 自助图书馆系统,即无人值守图书馆,全天24小时提供服务。介绍RFID的基础概念和工作原理,分析系统的硬件和软件构成,提供总体的自助图书馆系统的解决方案,从而实现图书馆服务的自动化和信息化管理。
- 张芬张正兵
- 关键词：RFID技术系统设计
