张倩倩
- 作品数：2 被引量：17H指数：1
- 供职机构：苏州大学附属第一医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 临床护理路径在血液科化疗患者中的应用研究
- 2016年
- 目的,对于临床护理路径在血液科化疗肿的应用展开探讨。方法,选取我院在2012 年1 月-2014 年1 月间收治80 例于血液科接受化疗的患者临床资料,按照临床护理方式的不同将其分为对照组与实验组(各40 例),为前者提供常规护理,为后者提供在此基础上的对症护理干预路径。经过相同护理周期,对于两组患者临床表现展开对比,如呕吐程度、情绪状态及患者与家属满意度。结果:临床实验结果显示,接受对症护理干预的实验组患者呕吐严重程度明显降低,且时长由(5.5±1.0)d 减少至(3.7±0.9)d(P<0.05);情绪状态明显得到改善(P<0.05);患者与家属满意度达95.0%(对照组为85.0%)(P<0.05)。结论,在常规护理基础上提供针对性临床护理路径对于降低化疗患者痛苦,提升护患关系,乃至患者治疗效果的改善具有重要意义,值得深入研究与推广应用。
- 张倩倩
- 关键词：临床护理路径血液科化疗
- 同伴教育对2型糖尿病患者血糖控制的系统评价被引量：17
- 2015年
- 目的 系统评价同伴教育对2型糖尿病患者血糖控制的干预效果。方法 通过检索PubMed、Embase、中国期刊全文数据库（CNKI）、万方数据库等资源,收集同伴教育对2型糖尿病患者血糖控制干预的随机对照试验,并进行文献质量评价和数据提取。对于糖化血红蛋白（HbA1c）的结局指标采用多时间点Meta分析,而对于餐前和餐后血糖则采用终末时间点Meta分析。结果 最终纳入9篇文献,文献质量B级6篇,A级3篇。Meta分析结果显示,中等时间长度（13~26周）的同伴教育干预后,HbA1c低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）,长期同伴教育（26周以上）对HbA1c改善的作用尚未被证实;中等时间长度（13~26周）同伴教育干预后,餐前和餐后血糖低于对照组,差异有统计学意义（均P〈0.01）。结论 同伴教育可以有效控制餐前和餐后血糖,中等时间长度（13~26周）的同伴教育项目对于HbA1c的改善有一定作用。
- 乐萍张倩倩戴宁宁徐骁
- 关键词：2型糖尿病同伴教育血糖糖化血红蛋白
