罗秋明
- 作品数：23 被引量：129H指数：8
- 供职机构：株洲工学院经济管理学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教艺术更多>>
- 乐学、会学、发展:数学教学三重曲
- 1999年
- 罗秋明舒亚玲
- 关键词：数学教学中小学数学教育现代数学教学情绪体验思维能力培养数学概念
- 试论企业创新过程中的制约因素及其对策被引量：1
- 2003年
- 文章指出 ,如何正确认识影响企业创新的制约因素 ,对激发企业职工的创新思维 ,提高企业创新活动的效果 。
- 刘安民罗秋明
- 关键词：企业创新思维企业文化
- 试论创造性教学的指导性策略被引量：14
- 2003年
- 创造性教学需要教师运用创造性教学策略。由于教学对象、教学内容、教学方法和形式的多样性,教师可采用的策略也具有多样性。为了实现创造性教学的目标,教师必须从创造性教学的角度考虑教学情境监控、教学方法选择、教学内容编排、教学形式组织、教学效果评价与反馈等指导性策略。
- 罗秋明刘安民
- 关键词：创造性教学教学策略教学情境教学内容教学形式教学效果
- 科学与人文的整合——当代教育的主旋律
- 2002年
- 罗秋明刘安民
- 关键词：科学主义教育教育精神教育思潮道德人格教育整合
- 试论我国企业名牌战略的实施
- 2002年
- 从分析企业实施名牌战略的必要性和重要性出发 ,针对当前企业实施名牌战略过程中存在的主要误区 。
- 黄珏罗秋明
- 关键词：企业营销策略
- 信息技术条件下教师的角色转换被引量：16
- 2003年
- 信息技术革命使教育出现了许多新变化、新特点。教师要适应这些变化,就应实现角色转换,由文化知识的传授者、知识学习的指导者转变为学生学习的协助者;由课程教材的实施者转变为课程教材的研究者、知识体系的构建者;由学生生活学习的管理者转变为学生生活的设计者、人际关系的艺术家。
- 罗秋明董翠芳
- 关键词：教师角色转换信息技术课程教育教学
- 关于工商管理类专业教学创新的思考被引量：2
- 2004年
- 教学创新是一种旨在促进学生综合素质发展的教学模式,是对传统教学模式的改革和发展。工商管理类专业以培养具有较强创新能力的管理类专门人才为目标,必须改革该专业传统的教学模式,在课程体系的设置、实践教学体系的构建、教学方法、考试制度等方面进行教学创新,以满足社会经济发展对创新型管理人才的需求。
- 刘安民罗秋明凌薇
- 关键词：工商管理类专业教学创新
- 加强高等教育改革 培养可持续发展人才被引量：8
- 1999年
- 可持续性发展战略呼唤可持续性发展人才，这给高等教育提出了新的要求。高等教育要通过加强人文素质教育、个性教育及能力培养，促进可持续性发展人才的成长。
- 罗秋明
- 关键词：可持续发展人才高等教育教育改革
- 教师的体态语对教学效果的影响被引量：8
- 2000年
- 教师的体态语有较大的信息负载量，能为学生提供生动形象的视觉信息，因而在教学表达中具有特殊的优势。教师若能有效地运用体态语，往往有利于学生进入愉快学习的状态，增强学习的效果，进一步促进学生非智力因素的培养和大脑潜能的发挥。
- 罗秋明
- 关键词：教学教师体语非智力因素
- 试论教学情绪场与学生的发展被引量：1
- 2002年
- 现代教学应关心学生学习时的情绪感受。创建教学情绪场的本质就是要实施情感化教学。因为 ,情绪因素不仅可以有效提高认知活动效率 ,促进人的潜能的充分发挥和个性的和谐发展 ,而且情感丰富。
- 罗秋明刘安民
- 关键词：教学情绪场情感化教学现代教育教学方法
