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一种用于结核病预防的新型重组疫苗: 本发明涉及一种人GM-CSF基因与结核分枝杆菌ESAT6基因嵌合表达GMCSF-ESAT6蛋白重组卡介苗的构建及其免疫原性研究，即利用基因工程技术将人GM-CSF基因和结核分枝杆菌ESAT6基因序列插入到同一大肠杆菌-结...; 鲍朗杨晓玲邓仪昊

人粒-巨噬细胞集落刺激因子和结核杆菌特异性抗原CFP10嵌合基因重组卡介苗的构建及鉴定: 2010年; 目的构建能共同表达人粒-巨噬细胞集落刺激因子(GM-CSF)和结核分枝杆菌培养滤液蛋白10(CFP10)的重组卡介苗(recombinant BCG,rBCG)。方法运用分子克隆技术,通过SOE法(重叠延伸,Gene splicing by overlap exten-sion),扩增GMCSF-CFP10嵌合基因,将该基因定向克隆到穿梭表达质粒pMV361中,构建重组pMV GMCSF-CFP10质粒。用电穿孔法将重组质粒导入BCG菌构建rBCG,经热诱导后对rBCG表达产物作SDS-PAGE及免疫印迹分析。结果重组质粒pMVGMCSF-CFP10经PCR、酶切及测序证实构建成功,并在BCG中经热诱导成功表达了具有GMCSF-CFP10的嵌合蛋白。结论成功构建能表达GMCSF-CFP10蛋白的重组BCG,为发展新型结核病疫苗奠定基础。; 杨晓玲鲍朗邓仪昊; 关键词：GM-CSF CFP10 卡介苗穿梭质粒

中高职院校护理双师型教师培训需求调查分析被引量：10: 2012年; 目的:了解中高职院校护理专业教师对护理双师型教师培训内容和培训方式的需求,为制定合理的培训计划提供依据。方法:采用问卷调查法,对2009年、2010年四川省护理双师型教师省级培训的71名教师进行调整。结果:最需要的培训内容前5项依次为:护理专业实践教学内容,急救、复苏相关技能,各种护理新技术的应用(静脉留置针等),护理教学相关理论及技能,各专科疾病护理新进展。选择培训方式最多的前5项依次为:观摩教学,课堂讲授,操作示范,病房参观学习,技能训练。结论:培训要充分考虑学员的工作背景、学历、职称、所教授课程等因素,注重针对性和时效性,以培养适合中高职护理教育需求的护理师资力量。; 杨晓玲陈红李芸郭红霞

一种用于结核病预防的新型疫苗: 本发明涉及一种人GM-CSF基因与结核分枝杆菌CFP10基因嵌合表达GMCSF-CFP10蛋白重组卡介苗的构建及其免疫原性研究，即利用基因工程技术将人GM-CSF基因和结核分枝杆菌CFP10基因序列插入到同一大肠杆菌-结...; 鲍朗杨晓玲邓仪昊; 文献传递

一种用于结核病预防的新型疫苗: 本发明涉及一种人GM-CSF基因与结核分枝杆菌CFP10基因嵌合表达GMCSF-CFP10蛋白重组卡介苗的构建及其免疫原性研究，即利用基因工程技术将人GM-CSF基因和结核分枝杆菌CFP10基因序列插入到同一大肠杆菌-结...; 鲍朗杨晓玲邓仪昊

一种用于结核病预防的重组卡介苗: 本发明涉及一种人GM-CSF基因与结核分枝杆菌CFP10基因和ESAT6基因嵌合表达GMCSF-CFP10-ESAT6蛋白重组卡介苗的构建及其免疫原性研究，即利用基因工程技术将人GM-CSF基因和结核分枝杆菌CFP10基...; 鲍朗杨晓玲邓仪昊; 文献传递

一种改良的重组卡介苗: 本发明属新医药技术领域，是一种改良的重组卡介苗。由于唯一抗结核杆菌疫苗BCG对结核病的免疫保护效果不确切，近10年来结核病发病率逐年上升，研发更加有效的抗结核杆菌疫苗显得尤为关键。本发明将结核分枝杆菌ESAT6和Ag85...; 鲍朗邓仪昊杨晓玲

结核CFP10/ESAT6抗原和人GM-CSF基因重组卡介苗的构建与免疫原性研究: 目的:构建共表达人GM-CSF和结核杆菌特异性抗原CFP10与ESAT6的重组卡介苗(recombinant BCG,rBCG),分析rBCG引起的免疫反应。方法:扩增GMCSF-CFP10-ESAT6(GCE)融合基因...; 杨晓玲邓仪昊夏志扬黄丹丹鲍朗; 关键词：ESA 重组卡介苗 GM-CSF; 文献传递

一种用于结核病预防的重组卡介苗: 本发明涉及一种人GM-CSF基因与结核分枝杆菌CFP10基因和ESAT6基因嵌合表达GMCSF-CFP10-ESAT6蛋白重组卡介苗的构建及其免疫原性研究，即利用基因工程技术将人GM-CSF基因和结核分枝杆菌CFP10基...; 鲍朗杨晓玲邓仪昊

结核CFP10/ESAT6抗原和人GM-CSF基因重组卡介苗的构建与免疫原性研究被引量：1: 2010年; 杨晓玲邓仪昊夏志扬黄丹丹鲍朗; 关键词：免疫原性研究基因重组重组穿梭质粒定向克隆

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杨晓玲